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第310章 解决招生问题（第1页）

林锦儿在成功举办试听课程，初步改变部分家长对学院的看法后，深知这还远远不够。

为了彻底打消村民们的疑虑，吸引更多学生报名入学，她决定双管齐下，一方面举办一场盛大的学院成果展示活动，让村民们直观地看到学院的教学成效；另一方面推出一系列优惠政策，减轻村民们的经济负担。

林锦儿精心策划了这场成果展示活动。

她组织教师和学生们加班加点地准备，力求将学院的教学成果全方位地呈现出来。

展示活动当天，学院里张灯结彩，热闹非凡。

村民们怀着好奇与期待的心情纷纷前来观看。

在农业成果展示区，一块块整齐的农田里，农作物茁壮成长，绿意盎然。

学生们熟练地向村民们介绍着各种农作物的品种、种植技术以及预期产量。

他们指着一株株饱满的麦穗，自豪地说：“这是我们在老师的指导下，采用新的种植方法培育出来的小麦，不仅产量比传统种植方法提高了近三成，而且颗粒更加饱满，营养也更丰富。”

村民们听了，不禁啧啧称奇，他们仔细地观察着这些农作物，眼中流露出惊讶和羡慕的神情。

手工艺展示区更是吸引了众多村民的目光。

展台上摆满了学生们制作的精美手工艺品，有精致的木雕、细腻的陶艺、绚丽的刺绣等等。

这些作品无论是在工艺技巧还是在创意设计上，都远超村民们的想象。

一位年轻的女孩拿着自己绣制的一幅山水刺绣，向村民们讲解道：“这刺绣采用了多种针法，将山水的神韵完美地展现了出来。

我们在学院里不仅学习了传统的刺绣技艺，还学习了绘画构图知识，这样就能更好地设计刺绣图案了。”

村民们围在展台前，对这些手工艺品赞不绝口，他们没想到孩子们在学院里短短时间就能学到如此精湛的手艺。

文化知识展示区则充满了浓厚的书香气息。

学生们现场进行诗词朗诵、书法表演和知识问答竞赛。

他们抑扬顿挫的朗诵声、刚劲有力的书法作品以及对答如流的知识储备，让村民们大为震撼。

一位老者看着孩子们在台上的表现，感慨地说：“这些孩子真是聪明伶俐，在学院里学到了这么多文化知识，将来肯定有大出息。”

除了这些成果展示，学院还设置了互动体验环节。

村民们可以亲自参与到一些简单的农业实践和手工艺制作中，感受学习的乐趣。

孩子们则在一旁耐心地指导，他们像一个个小老师，认真地讲解着每一个步骤和要点。