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第52章 合作2（第1页）

第52章合作2

保罗被汉塞尔的一番话挠到了痒处。

面对领地里遍地文盲的现状，保罗是有苦难言。

各种工坊要扩建，培养学徒不能总是依靠口口相传；工匠人数日益增多，各级管事起码要能看懂花名册；领地的各项收入和支出日益繁杂，单靠老管家菲利普一个人管理账目已是有心无力；情报系统需要完善，显然需要大量不仅仅是会认字的人才；他还计划建立近代化的行政体系，这更是需要大量的文员。

《人才招募法令》其实很早就贴出去了，也有不少人前来应征，但是仍然不能够满足当前领地的需要。

在出征富兰港前，他就找到北岸修道院的院长伦纳德，希望能招募一批有文化的修士为自己服务，但是一开始被伦纳德以修士不干涉世俗为由拒绝了。

他只好改变策略，说自己为了为了传播天主的福音，准备建立一所学校，教授领民认字，让他们都能看得懂圣典。

听到这里伦纳德院长有点儿动心了，保罗又许诺自己的作坊将不限量免费向北岸修道院供应新型纸张，最终让院长先生答应了下来：他将不干涉院内修士个人的选择，能招到多少人全凭保罗的本事。

于是一所名为“维斯学院”

的学校在湖畔建立了起来。

白天，保罗强令湖心镇的居民们将自己的孩子送到学院学习文字，晚上则让军队挨家挨户搜查，把那些在家闲着没事的4o岁以下的成年人逮到学院里上夜校。

保罗连哄带骗从修道院招到了1o个年轻修士，年龄基本上都是刚成年，他们都是从小被家里送到修道院当修士的，天天祈祷诵经的无聊日子让这些年轻人对外面的世界十分好奇。

当然用伦纳德院长的话说就是“对主的信仰不够坚定，经受不住外面花花世界的诱惑”

。

这1o个年轻人全部被保罗塞到学院里，从修士变成教师，5人一组白天晚上轮流上班教镇民认字。

在从富兰港班师回到湖心镇后，出于某种目的，刚当了一段时间随军神父的莫里森被任命为学院的院长，统一管理教师和学生，

在伯爵大人的授意之下，他负责制定课程和编写教材，晦涩难懂的圣典对刚刚开始认字的大小镇民而言显然太高深了，但是叙述伟大领主领导英勇子民抗击海盗的英雄故事就通俗易懂得多了。

有时候莫里森还亲自上阵为教师和学生们洗脑……哦不，是进行某些思想教育。

但这都需要时间，而保罗已经等不及了。