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“你才知道吗,兰登老师这两天晚餐时间经常带着鸽子先生进出食堂的,听说隔壁芽芽班还有人摸了它呢。”
“真的假的?我也想摸一下…上次要不是螳螂老师刚好赶到,我差点就摸到了。”
兰登还把陆满的窝和木桩子给带了过来,一并立在讲台旁边。
随着上课铃响起,第一节美术课正式开始。
兰登并没有让大家很快就上手开始画画,而是拉起投影幕布,播放起幻灯片来。
上次生物课投影仪坏掉了,以前陆满在围城也没见过这种东西,所以当投影仪的放映灯落在他身上时,他也没什么反应。
陆满歪着小脑袋,一脸困惑地看着台下的学生们都捂着嘴偷笑,却没发现,身后有只黑黝黝的鸽子影子,映在了幕布上。
还是兰登手动把他的木桩子给挪了个位置,这才避免小鸽子挡住屏幕。
“在课程正式开始之前,先给大家介绍一下我们的学年计划…”
幕布上面,除了列出时间,还很详尽地排好特定月份需要学习的主题。
比如说这个月是动物月,安排大家室内室外绘画对各种各样的动物进行写生;下个月是植物月,安排大家去芙琳老师的农场,实地观摩雏菊爬山虎喇叭花……
陆满聚精会神地听兰登讲课,反倒是身后十多岁的孩子们注意力很难集中。
他们眼神飘飘忽忽,没一会就不由自主地被屏幕旁边伫立着的鸽子所吸引,连向来好好听课的菲伊都不免走神了片刻。
粗略讲完课程安排之后,兰登便把画纸和儿童用炭笔先分发下去,颜料则是被他放到了教室角落,暂时封存。
小树班的学生们年龄大多在10到14岁之间,一切都要循序渐进,先从形开始,再慢慢过渡到色,得先打好基础。
更何况兰登现在找来的写生模特和最初他期望的大相径庭。
他原本想找只五彩斑斓的彩虹鸟,结果却来了只纯白无瑕的鸽子,无需颜色,只需用炭笔在白纸上寥寥几笔勾勒出轮廓线条,便足够相像。
在兰登的指导下,几十名孩子搬动座椅,以站在教室中央的兰登为圆心,围成了一个错落有致的半弧形,方便从各个观察描摹写生模特的样貌。
等所有人都坐下来后,众人一声惊呼。
陆满在空中环绕一圈,最后落在身处圆环中央的兰登肩膀上。
兰登面前摆着张桌子,上面安置着一个兼具复古和新潮的鸽子窝,那是兰登用陆满这些天衔来的破布烂纸围成的“艺术品”
。
兰登将手搭在鸽窝边缘,陆满便以他倾斜的手臂为台阶,一路小跳溜达着,降落在巢里。
“大家肯定很好奇,我左手边这只小鸽子,到底是做什么的呢?”
台下的同学们齐刷刷点了点头。
“这是我为大家请来的助教老师,也是大家近几节课的写生模特,大家要好好和它相处。”
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