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第50章 不一般的师生关系（第3页）

“导师你这算不算违规操作。

协会教育法可是规定的法定假期。”

温哲脸上笑意更加深了：“王林小朋友，你这教育法看得有点儿欠缺啊！

我可是你导师，而不是老师哟。”

王林听到这话一愣。

也是明白对方话里的导师和老师应该是有很大区别的。

“学校里边给异能者上课的一般只是称之为老师。

主要负责传授知识和技能，通过课堂教学、作业布置和考试评估等方式，引导学生掌握基础知识和学习方法，关注学生的学业成绩。”

温哲微微勾起嘴角：“导师更注重学生的个人发展和职业规划。

不仅关注学生的学术表现，还关心学生的兴趣爱好、职业规划和人生目标。

导师通常会与学生建立长期的合作关系，提供个性化的指导和建议，帮助学生发掘自己的潜力和优势。

与学生的关系更加紧密和个性化。”

王林……温哲好像是为了打消王林的某些疑虑继续开口：“导师和学生的关系，比你想象中的更加亲密。

一旦你得到我签字毕业，那么你可以动用的是我掌控的所有资源，拥有我一切的继承权。”

“就算是现在，你一旦透露出你我的师生关系，那么我的人脉也会为你所用。

你在别人面前代表的就是我。”

王林皱眉，这样的关系有点超过他之前的认知了，已经和修仙界的师徒差不多了。

“你都没有见过我，为什么会收我这个学生？”

师徒关系不是开玩笑的，收一个自己见都没见过的人作为弟子，真的很像是在开玩笑。

“主脑分配的。”

王林发出去一个“？”

。

“这是对有强大天赋孩子的一种保护，特别是没有人在背后护持的孩子。”

温哲的声音很温和，很好听：“当异能者等级突破一定的等级，就会有一个担任出生地异能学校导师的选项。

这个选项会一直存在，直到死亡才会消失。”

“可以随时选择担任导师。

选择后需要在异能者学校担任老师6年，成功带出一届毕业率达到百分之八十的学生，完成后你就有导师这个头衔了。

这时候，你可以自主选择看好的人收为你的学生。

除此之外，主脑在你成为导师的那一刻，也会在全球为你匹配拥有强大天赋的学生。”

“在孩童所属出生地的安全区没有匹配他潜力的导师，或者在其出生地安全区破灭的情况下，主脑就会进行就近匹配原则。

进行筛选适合的导师。”

：（）灵气复苏：废土第一仙