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这可能,是最后一次,纪斯年那么认真救他们的成绩。
他知道在学生漫长的一生,对不努力不上进的学生没有用,可是万一有一点点用呢?万一也有人愿意醒悟呢?
傅诗意提醒他:“你不是要搞论文?不拿奖了?”
评职称是每个老师的方向,论文,各种比赛的获奖记录,都非常重要。
这些年,纪斯年一颗心扑在学生身上,就算论文出手是精品,可没时间参加比赛,再厉害也没用,职称轮不到他。
“最后一次,”
纪斯年抱着她,不似曾经那般执拗,闭着眼睛道:“最后一次了。”
待他带了好几届学生后,恍然想起这一届学生。
他能清晰准确的评价这个班级的状况,数学的天赋因前一名数学老师的过分打压湮灭,过分依赖老师,在学习上没有积极主动性,凤毛麟角的自学者,无法真正孕育出学霸,才会在初中阶段脱离了老师的帮助后成绩一落千丈;又因为萧墙的放任和不培养导致能力不足,班干部领导层搞小团体,oga,beta和alpha隐性对立,无法构建起一个有组织有纪律有凝聚力的班级,班风不正,学风不正,他再一腔孤勇努力想改变也没办法。
身处逆境渴望改变的人,会积极去改变。
安于现状,不愿意改变的人,不进则退。
纪斯年把大规模抄作业事件,当成一种事故。
重新查共性错题很难,只能根据他对教材和考纲的理解一道题一道题抠出来,进行重组和精炼,重新进行训练。
不过,他并不像以前那样非要人人过,查得也没那么严格了。
有时候,也会蓦然想起大四那年实习,带他的老教师悠悠闲闲评价两个班的作业。
“3班抄作业的多哦,改得要顺点,4班成绩好些,抄作业的少,改起来要麻烦一点。”
现在想来,那老教师过尽千帆,什么样的学生没遇到过,早已不会因这些事产生什么波动了。
人生,最终还是得靠自己走。
老师,能做的很少,只能送这一程路。
十二月月底,西京清湖区有国潮灯盏。
年轻些的同事们建群讨论,问哪些要去,还提议最好找一家汉服馆搞个汉服造型,再在晚上逛花灯。
纪斯年跟傅诗意在周六坐公交车,手牵着手去预约好的汉服馆做装造。
这对于纪斯年而言又是一个十分新奇的体验,水墨风的汉服穿得层层叠叠,纪斯年哪里会穿?还是店铺帮忙穿衣服的小哥哥帮忙穿的,接着妆娘把他摁着坐下化妆,对方手里的刷子换来换去,手法十分娴熟。
搞完之后,还贴了发套。
纪斯年瞧着镜中的自己,快不认识自己了。
衣袂飘飘,浑身沾染书卷气,配一把折扇更是风流倜傥,真真一个病弱书生。
傅诗意在隔壁捯饬完过来看他,仿佛瞧见古代世家公子安静坐在那里,不由看得呆怔了。
此刻,她着一袭黑红相间汉服,干净利落的侠女风。
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