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[我好累,我怎么学都赶不上其他人,我好累啊!
!
]
[凭什么只有年级前十的人可以有热水供应,我觉得我被歧视了。
]
[没有人觉得越来越严了吗,随便一点小事都会让我们去自省室。
]
[我好像不太能控制自己的情绪了。
我不知道是因为状态不太好,还是最近听了太多次要把同学都当成竞争对手,但是刚才看到我们班的好学生,我竟然有很不好的想法……]
[不是说会调整校规吗?不对,我们的校规……真的是这样子的吗?]
[对不起,我不想去受罚,所以xxx你去替我吧。
]
这
()些纸张上的内容说的并不是同一件事,信息很杂乱,但信息量非常大,窒息又绝望的情绪仿佛扑面而来。
俞灯看着上面触目惊心的文字,读得很慢。
在到达某一个时间点时,这些文字更是混乱到无法理解是什么意思。
大量的学生忽然出现了无法解释的异常。
或者说,是这所学校出现了异常。
俞灯勉强地看完了所有的文件,脑袋里塞满了信息,艰难无比地一点点整理思路。
现在好像可以把线索都串联起来了。
俞灯掰着手指,从头开始捋。
最初的桂怀高中和绝大多数的重点高中一样,培养了很多优秀学生,在某几年出现总体成绩不理想的情况,开始针对纪律管理和教学方法进行改革。
这样的措施必然存在优点和缺点,那些自杀事件就是弊端的具体表现。
而转折在三个月后,在学生们临近崩溃时,像是出现了某种无法言说的力量干涉。
这所学校里的不合理之处,那一切不堪的绝望的情绪都被放大了,变得畸形,变得恐怖。
最终出现在玩家眼前的,就是这所诡异的学校。
俞灯想到这里,思路卡了一下。
这种忽然变成失控局面的情况,感觉有点熟悉诶……
他晃晃脑袋,继续把整理出来的背景,和他这几天在学校里感受到的异常结合起来,细数不正常的地方。
首先,是学校本身的问题。
那些严苛的校规变成了可以要人命的规则,简直和规则怪谈没什么两样。
其次是学生们像傀儡一样追求成绩,几乎到了病态的程度。
这里的老师同学在考试,上课,开会,这三个时间都是很吓人的状态。
因为成绩成为了执念般的追求,所以就出现了第一条食物链。
好学生能够得到学校和老师给予的优待,因此在优等生和差生之间,自发的产生了一条食物链。
而基于这种特权,以及严苛到可能会丢掉性命的规则,又衍生出了第二条食物链,也就是霸凌。
在这种畸形的环境下,差生在成绩上得不到特权,只能通过其他方式来获得,也许是看打架的实力,又或者是家境和容貌,总之,这里允许出现霸凌行为,并且食物链上的双方是可以颠倒位置的。
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