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两人说着就去一楼美术教室,美术教室比较小,里面的小孩也不算多,老师是个五十来岁的妇女。
人家在讲课,他们当然不能进去,就站在外面看。
林秀装模作样看了一会儿,还用速记把教室的结构记在本子上,林秀在老年大学学过几年素描,后来又去写生,练出来的手法一看就很专业。
吴老师看得佩服,连连夸赞了林秀几句。
林秀走下楼梯和他唠了一会儿磕,吴老师感慨,“你既然是大专毕业,怎么不在单位上班。”
在林秀读书那会儿,有“包分配”
的说法,大家按照国家下放到学校的指标分配去各地上班,不能自行选择,也不许不去,不然会直接辞退。
林秀就知道隔壁大学生有被分到乡下粮食站的,去的时候哭了好久。
林秀笑着说,“单位不行了,要我们自己出去外干。”
吴老师也叹气,“可不是,好好的‘铁饭碗’谁不想干一辈子,可惜可惜。”
说完又说起工作困难的事情,这家“彩虹补习班”
是吴老师自己开的,他没怎么读过书,但是父母很有钱,就给他钱办了这么一家补习班,吴老师既自己当校长又拉人。
可惜的是这家补习班位置比较偏僻,又是新办的,所以来补课的人很少。
林秀看他一眼说,“怎么不晚上补课?我看起他补习班都有。”
吴老师摇头,“我是想办,”
他又看了林秀一眼,“可是老师不够。”
林秀提示他,“又不是什么课都需要专业老师。”
见吴老师疑惑看自己,她解释道,“你开个自习班,喊几个人或者你自己守着也成,就家长不在的时候监督孩子写作业。”
吴老师茅塞顿开,赞叹道,“你还真聪明,不愧是大专生。”
林秀对着他今天至少重复三次以上的“大专生”
这个词含笑不语:看来这位吴老师还真是对学历挺耿耿于怀的。
她想了一会儿毛遂自荐,“你看我怎么样?”
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