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老师就又在学校的乐器室找来一把小芦笙(当然是小孩子表演道具的那种,也是可以吹得响的,也有几个简单的音符)
在老师和同学们的鼓励(也可以说是怂恿下),小亚金真的接过芦笙,双手捂住那几个小孔,有模有样的吹了起来,还结合自己吹出来的‘音乐’和‘节奏’,整个身子都跟着扭了起来。
老师们看了,虽然小孩不可能吹出真正的曲子,也不可能跳得出真正意义上的芦笙舞来。
可是,小亚金那一吹一跳、一招一式,还真是特别的有节奏感,也特别适合于芦笙舞的节奏。
这可不是这么小的小孩随便都能做得到的。
后面一定有高人指点。
大家等小亚金吹完,齐刷刷鼓起了热烈的掌声。
掌声过后,老师问小亚金:
“亚金同学,真的不错呢!
你这都是跟谁学的?”
小亚金也不知道他是跟谁学的,也不知道自己是看到了谁这样跳这样吹他才会的。
但他心里,就是知道这就是吹芦笙,芦笙舞就是这样跳的。
可是,他的这种感觉,要他向老师说,却怎么也说不清楚。
所以,小亚金扯了个谎。
“是跟我爸爸学的。”
大家也知道,小亚金的爸爸仰亚,原来就是人民公社宣传队的演员,而且就是吹芦笙和跳芦笙舞的,还曾经到国外去参加演出过。
如果真的是仰亚教的,那太正常不过了,名师出高徒嘛,这没什么好奇怪的。
所以,他的小孩会跳芦跳芦笙舞,而且是跟他学的,这一点也不稀奇。
可是,大家忽略了一个问题,从小亚金出生,他爸爸仰亚就不在家了呀,他又怎么会教小亚金跳芦笙舞呢?
难道是这刚刚转来的这一段时间?!
可是,这也不可能一回来就教小孩跳芦笙舞啊。
就这样,经过了一个多星期的选拔以及表演,一年级挑选出来,或者说排练出来的节目中,就有一个小亚金跳芦笙舞的节目。
为了鼓励和表扬小朋友们的积极性,老师们都给他们的节目发了‘奖状’。
两个小孩,一直以来,由于在学校里本就不太爱表现,一直也没有得过什么奖状之类的。
自从阿爸回来以后,两小孩才稍微胆子大了一点。
这一下,小亚金就在班上‘表演节目’得了奖状。
首先在小孩心里就是高兴的。
相对来说,小亚金比哥哥亚略要转变得更快一些,也许亚略本身作为哥哥,性格要沉稳一点吧,他还是不太爱参加这些活动,特别是什么吹芦笙、跳芦笙舞之类的。
小亚略从心里就一种拒绝。
也许也是因为六年前的那一件事吧。
那时,三四岁的小亚略,应该是有记忆的,他哭着喊着看着自己的阿爸被警察带走,也许,这才是他抗拒这个的一个主要原因。
但是,作为弟弟,在学校得了第一张奖状,他是为弟弟高兴的。
回到家,仰亚看到了小亚金的奖状,首先是为儿子感到高兴。
“哇,小亚金在学校得奖状了呢!
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