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再看看她本人也一个字没碰的作业本,老师的心情就更加一言难尽了。
这孩子某些方面的天赋点满了!
但老师希望她可以将其用在自己的学习上。
当然,有人举报了,老师就不能置之不理了。
他严厉批评了抄作业的同学,“不要拿这个敷衍老师,这是在敷衍你们自己。
你们可以不会写,但不要丢掉诚实的品德。”
说到这里,老师稍感欣慰:像阿丽莎同学,就算不会写,她也诚实地空着。
学习不行其实还好,品性好更重要,对吧?
阿丽莎露出一个乖巧的笑容,很符合老师对她的印象。
不过被绝了抄作业的路的同学就笑不出来了,蔫头耷脑地聆听了教训后,就暗搓搓地用杀人般的眼神刺向阿丽莎。
哪里来的告状精?!
这种祸害简直就是想自绝于同学!
凯伊又喜又忧。
她觉得阿丽莎做了她想做的事情,抄作业本来就不该被允许。
正义的阿丽莎看不过眼很正常。
但……有时候的“好意”
不一定会被接纳。
不然为什么会被称为“迷途的羔羊”
?
凯伊能感觉到,被点名的同学对阿丽莎可没有半点感激。
他们现在在人间没有天使身份,继续以引路人自居的话,容易招致与普通人之间的矛盾。
之前就有过类似的事情,还有大天使专门叮嘱过:在情况不明、不紧急、不必要的情况下,以融入为主,而不是自以为是地提供“帮助”
。
否则这种善意反而可能给自己带来麻烦。
阿丽莎是不是不知道这些经验?
哎呀,早知道她该阻止阿丽莎的。
凯伊有点懊恼,随后,向来守规矩的凯伊偷偷给她传了小纸条。
凯伊不忍心打击阿丽莎的热情,她选择委婉地提醒:阿丽莎没有做错,只是人间的情况与天堂不同……不要因为那些异样的目光伤心,根据前辈天使们的经验,下次做类似的事情更慎重一点就好了。
诶?原来举报那些抄作业的人,在小天使看来是在做好事吗?还能这样解释?
收到这小纸条,阿丽莎单方面原谅了凯伊打断她跟艾伦“交流感情”
。
虽然有时候傻乎乎的小天使碍手碍脚的,但,傻也有傻的好处,阿丽莎想都想不到的借口,凯伊可以帮她找到。
自己淋雨,就要撕别人的伞,摇身一变,成了指引人向好。
这冠冕堂皇的理由,阿丽莎喜欢!
至于凯伊所担心的“因为被误会而伤心”
?
那是不可能的啦。
因为那些人还真没误会。
阿丽莎能是啥好人吗?嘻嘻,看啥看?有本事来打她呀。
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