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赵蔡明专注地看着自己的宝贝儿女儿说。
赵倩吞下一口饭,满面笑容地说:“好像有三个问题,一个是问我教学研究应该主要抓什么,第二个问题是金股长问的,就关于如何抓学生的日常行为养成教育,第三个问题是如何理解‘严管就是厚爱’。”
赵蔡明“嗯”
了一声说:“这三个问题都点到了教育的根本了!
还牵涉到全面从严治党的内容。
‘严管就是厚爱’就是说要严格管理党员干部,把腐败问题消灭在萌芽状态,杜绝党员干部违纪违法。
这也是保护党员干部,体现中央对广大党员干部的厚爱。”
赵倩有点遗憾地说:“按你这样说,我第三个问题答得不够好。
有关全面从严治党的内容要多学习了。”
赵蔡明点点头说:“好,你能客观的评价自己,知道自己的不足,很好!
以后有时间看看这方面的内容。”
“阿爸、阿妈,我在回家的车上百度了。
‘严管就是厚爱’是首长在一次全国组织工作会议上讲的,意思就是说党员干部走上违纪违法道路,都有一个从量变到质变逐步演化的过程。
如果各级党组织一开始就把纪律挺在前面,把监督挺在前面,看到问题就咬耳扯袖、红脸出汗,那么党员干部积小错为大错、积错误为犯罪的情况就会大幅减少。”
赵倩充满自信地说。
赵蔡明连连点头说:“我家倩儿就是很棒,不懂就学,而且学以致用,知行合一,以后必然会成大事!
倩儿,无论当教师还是领导干部,‘严管就是厚爱’都能用上,但要区分对象,对学生和对党员干部管理的方式是不一样的。
如何做到‘严管’,是要讲究科学性和艺术性的。”
“谢谢阿爸的指导,我明白了!”
赵倩点头笑道。
赵蔡明笑了笑说:“倩儿,‘严管就是厚爱’字面理解起来非常简单,但其含义却非常深刻。
在管理干部或者学生的时候,却很难做到恰如其分,这个尺寸很难把握。
要多学习,多思考,多实践,更要多读首长的着作。”
李贵英笑盈盈地说:“你们父女俩光说不吃,饭菜都凉了!
你们俩是在召开研讨会是不是啊?你们都不是领导,怎么研究起领导科学啦?哈哈!
不怕人笑话啊?”
赵蔡明笑哈哈地说:“李贵英,你这就有所不知了哈?我们管这五十多名学习,也需要领导艺术的。
只要有两个人以上的团体,都有领导行为发生的。”
“哈哈,咱倩儿不在家的时候,家里就剩下咱俩也有领导行为发生,咱俩谁领导谁啊?哈哈!”
李贵英开玩笑地说。
赵蔡明笑道:“你领导我啊,所以你要讲究领导艺术,我才乖乖听你的话,才会积极参与家务。”
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