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第31章（第2页）

收了徐诗梦考试卷子的孙老师回到讲台前，找出红笔开始对那张考卷现场批改，瞧着孙老师那连续挥笔的动作，应该全部都是对号。

中午，一、二年级的期末考试全部结束，吃过午饭的孙老师回到教研办公室，办公室内现在就她一个人，其余的老师们都还没有回来。

趁着午休的空闲时间，孙老师把一、二年级期末考试的数学卷子找了出来打算判卷，这是她的工作，早判完早省心。

把卷子都找出来的孙老师在课桌上翻找，她记得出完卷子后，明明把写着准确答案的纸放到办公桌上的，怎么找不到了？

来来回回找了好几圈，桌子上抽屉里甚至板凳下面都找过了，那张写着标准答案的纸却还是没有找到。

找不到答案，孙老师只好自己批卷子，她把灌着红色钢笔水的钢笔盖拧开后，突然想起了什么，在横竖摞起的那两个年级的卷子内，从二年级的卷子中把徐诗梦的数学卷子找了出来。

被孙老师找出来的徐诗梦的卷子，卷面工整文字清晰，每一道题答案的后面都用大红笔画了个大大的对钩。

这一连串对钩所造成的结果，就是在卷纸的右上角，一个大大的一百分被标注在了上面。

然后，孙老师对着徐诗梦的卷子，以她的答案为标准，开始给二年级判卷。

下午一点钟以后，老师们开始陆陆续续开始上班，与孙老师同用一个办公桌，负责教授三、四年级数学课的温老师夹着下午要考试的卷子匆匆忙忙的跑进了教研室。

“孙老师，真不好意思，我上午取卷子的时候把你们一、二年级考试的标准答案给夹走了，真是太对不起了。”

跑进来的温老师说完这句，一看对方正在判卷，想着被自己不小心带走的标准答案，更不好意思了。

孙老师这是先判了一张卷子，然后在对着批改其他同学的卷子吧？这种事情他们老师经常会做，尤其是在懒得去找标准答案的时候。

但这么做的一个前提是得先认真判一张卷子，对的直接画钩，错的还要把正确答案在一旁标注出来，跟直接对着标准答案判卷比起来要麻烦一些。

显然孙老师就是这么做的，真是太耽误人家办事了！

！

！

已经对着徐诗梦的卷子把二年级的考卷批改完毕，正准备批改一年级卷子的孙老师闻言停下批改卷纸的钢笔，从对方手中接过找了半天的标准答案回道：“没事，没耽误什么，二年级的卷子我都已经判完了，就剩一年级的了，那些小豆丁们的卷子很好判。”

“这么快？孙老师您该不会是该了一中午？”

南皋乡小学一个年级虽说只有一个班，可正是因为这样一个班级内的学生人数并不少，起码都要有四、五十人。

就算是低年级的卷子，一张一张判下来也需要时间，一中午批改完一个年级，确实很赶。