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周四?下午,第三节课下课,全年级的学生开始移动。
户外上课的同学去操场,选文化课的同学去图书?馆楼上的小教室,选实验课的同学去实验楼,选美?术类和音乐类的同学去美?术室和音乐教室,选烹饪课的去食堂。
下课后,林粟先下楼找了孙圆圆,她周六因为忘了选课,以至于没选到想?上的美?术课,最后被分配到了“植物的秘密”
。
图书?馆小教室的桌子是四?人桌,林粟和孙圆圆到的比较早,就选了靠后的桌子坐下。
林粟把自己带来?的本子放在对面的位置上,孙圆圆看到了,问:“小粟,你给谁占座呢?”
林粟故作淡然,“谢景聿。”
“学神啊。”
孙圆圆没有心机地说:“你们同班后,关系变得挺好的。”
“还可以。”
林粟大方承认。
“我还以为学神会去上计算机选修,没想?到他和我一样,被调剂到了‘植物学’。”
孙圆圆幽幽地叹一口气,感慨道:“同是天涯沦落人啊。”
林粟心想?说谢景聿可不是被调剂来?了,如果说这节选修只有一个人是主动选的,那一定是他。
正想?着,谢景聿从教室外走了进?来?。
他刚进?教室,几乎所有人都看向他。
谢景聿的目光在室内逡巡了一圈,最后落在一个定点上。
他没怎么犹豫,直接走过去,在林粟那一桌坐下。
程昱和谢景聿一起?来?上课,也落了座。
小教室的桌子是竖着的,林粟和孙圆圆坐一边,谢景聿和程昱坐一边,两两相?对。
林粟伸手去拿自己的本子,一下没够着,谢景聿便伸手把本子往前?推了下。
她抬眼,眼神相?接的那刻,她心头一凛,很快垂下眼拿过本子,低头坐好。
很快,上课铃响,六班生物老师拿着一根胡萝卜进?了教室。
他以胡萝卜做引子,导入了这一节课的内容,介绍了植物□□液型,说有些植物□□中的糖基和人体血液中的糖基结构相?似,所以植物其实也有“血型”
。
老师拿胡萝卜举例,说它就是o型血。
程昱听到这儿,嘟囔了句:“得,上个课,我成胡萝卜了。”
他音量不大,不过同一桌的人都听得到。
林粟莫名被戳中了笑点,忍不住抿唇笑了下。
谢景聿余光看到,扬了下唇,再?转头看向讲台时,就见坐前?边的程昱盯着林粟,露出一个惊呆了的表情。
一节选修课很快就结束了,生物老师以幽默风趣的讲课风格赢得了一众学生的心,下课后,好多人都说植物虽然动不了,但也挺有意思?的。
谢景聿看到林粟背上书?包,站起?身问她:“你要回?教室?”
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