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“你就是林杰?过来坐下说吧”
土肥原盯着林杰看了一会,才开口招呼林杰和岗村到沙发就坐。
“岗村不是说你的胆子小吗?我看你在我这里并不害怕嘛,还没有你们李主任拘谨嘛。”
土肥原在有利用价值的中国人面前表现出的态度是非常和蔼可亲的,对林杰还开起了玩笑。
“司令官,李士群那是对司令官的敬重,我对司令官的是学生的尊敬,不一样。”
林杰一如既往的马屁拍过去。
“哈哈哈,有意思,你这学生是从何说起?”
土肥原大笑,“哎,不用站起来,在下说”
“学生在东京警官学校学习的时候,有幸听过老师的课,虽然还没有资格成为老师的学生,但是学生必须铭记老师曾经授业的事实。
希望老师允许我继续对您尊称。”
林杰胡说八道的能力见长不少。
“嗯,当然可以,不过你不要让我失望。
现在说说办这个孤儿院大日本可以得到什么?你又可以得到什么?不要说那些场面话。”
进入正题,土肥原没有了和蔼只有严肃。
“是,老师,”
林杰开始了自己的表演“第一,可以改善日本在欧美眼中暴力的形象,”
此话一出,土肥原和岗村脸色就变了,岗村想要怒斥林杰,但看到土肥原没说话,只好强忍着怒气,盯着林杰的眼神好像要杀人一样。
林杰也不管这些继续说道“第二为日本宣传做出了强有力的证明。
第三是对于上海宪兵司令部和岗村君的好处。
就是一但计划有初步成效,可以加大规模或者扩展到其他领域,必然会成为日本在中午占领区的治理典范,其中的好处境不多说了。”
林杰说的口渴喝了一口茶才接着说:“对于学生的好处在于第一,脱离了一线行动人员的辛苦和危险,地位不一样了。
第二,由此可以进入上流社会的视线,为将来跨入上层奠定基础。
第三,可以获得岗村的认可和友谊,重要的是有机会得到老师的青睐。”
林杰最后的话让岗村听得都脸红,禁不住脱口而出“脸皮真厚。”
林杰毫不掩饰的话还有那赤裸裸的野心。
土肥原从黑着的脸变回微笑。
“林桑好像对大日本帝国有什么误解?”
“老师,学生在您面前不敢说假话,日本的暴力这一点是否认不了的。
学生认为战争本来就是暴力的,只要在已经占领的地区尽快结束动荡局面,做好安抚工作,社会很快就会恢复正常,我认为,手段应该是温和的,至少明面上是温和,只有这样百姓才好治理。”
“林桑,你对于日中之间的战争怎么看。”
“我没有看法,老师,战争本就是实力之间的对碰,不过请老师允许学生说一些不敬的话。”
林杰在等土肥原回答。
“大胆地说,老师这点度量还是有的。
今天我们只是在讨论,一切观点都可以说。”
“谢谢老师给的机会,平时有些话学生是不敢说的,学生一直认为战争只是手段,治理才是根本,简单地说,一个占领区治理得好,百姓自然不会反抗,反之则反抗不断这不是军统几次刺杀可以改变的。
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