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(内容提要:我偷了块儿肉吃。
)
昨天,我又做梦了...我在教室里和其他一些同学在此学习听课。
我听的还挺认真挺感兴趣的,吸收其中的知识点。
班里座位是常规的摆放位置,桌椅不多,人不多。
这里光线亮堂,地方宽敞。
老师小李(代称)是个与我年纪相仿的年轻男子,清爽的身材。
我有点皮的意味,心灵感受相与其中吧,大概些许意会的方面,...就觉得班里大家氛围特别轻松,快乐。
我与李老师关系挺好,是超越了普遍的硬式师生关系的一种,...是更轻松,弹性更大,有点亦师亦友,一种包容、信任、自在的,意会层面的一种情感纽带。
实际表现里就是更为自在,自由自在不逾矩的一种表达吧。
而后班里来了一个新同学,要给新同学安排座位呢,李老师正在旁忙着他的事,于是乎我就起身照应了。
我看了周边座位,没发现空处,随就看到了靠左墙的近李老师小黄桌那个位置,就安排新同学坐那边呢。
李老师有个小黄桌,长方形的,比两个座位桌子拼接起来小些,老款式。
其短边靠左墙放着,大概位于中后段。
那是李老师的座位处。
我刚给新同学安排了那个座位,李老师就挪坐来左墙这边靠前的某排,念叨着不满来了,意思他自己坐哪儿什么什么的,碎碎念吐槽呢。
转是我在教室右边一个套间内,隔着左墙玻璃窗能看到教室的部分前面,见黑板右边墙上挂着的长方形玻璃框,知道老师布置的作业是在里面呢,就想着赶紧去看一下,顺便复习巩固一下方才听讲里吸收的知识点。
知道其是对那些知识点的提问、填空之类,不多。
...我无形态的视角有看到了那个作业画面,大概知道一点。
之后我是在教室里,摘掉了玻璃框,那不是一个玻璃框,至少两个。
双面透明的玻璃,每个里面都夹着不止一分资料,还发现了我和李老师等吃剩下的羊排羊肉也在里面。
...我已经是吃过的,现此见了就想再吃些,就拿出了一块儿,这算是偷拿的。
当此李老师已经走了会儿了。
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