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第15章（第1页）

杜萍瞪大了眼睛。

同在娱乐圈，难免会关注娱乐新闻，容槿她是知道的，她不觉得容槿一个靠演戏混圈靠数学立人设的人能有多懂音乐。

本以为容槿答不上来陆有的问题会成为节目的第一个看点，没想到容槿还真说出了个所以然。

“跟杜萍老师突出表达阶段的歌曲不一样，我认为李成华老师的演唱，除了在美感阶段满足了大众对音乐的欣赏之外，更突出纯音乐阶段。”

“一般的流行乐结构大多是intro—verse—pre-chorus—chorus—bridge，后再从verse部分开始重复，直到chorus，然后结束。”

【2】

“李成华老师的这首歌去掉了pre-chorus部分，虽然音乐层次递进衔接没那么紧密，但是chorus部分来临的冲击感更强烈了。”

“以及我发现了一个小细节，这首歌的intro和bridge部分是变奏关系对不对？”

李成华张大了嘴巴，手不由自主的抬起来鼓掌，“太厉害了，连变奏部分都听出来了。”

“我不太懂说唱，所以关于说唱部分我只能说，挺好听的。”

“我对舞蹈稍微有点了解，那我就继续说了。”

“舞蹈鉴赏一般来讲是对舞蹈的价值进行判断，一般分为三个方面，审美价值、社会价值以及信仰价值，其中以审美价值为核心。”

【3】

“刘开程老师的这段现代舞，审美价值无疑是很高的，这段舞蹈还挺出名的，我看网上很多人争相模仿，不好看肯定也不会有那么多人喜欢。”

“除了审美价值，通过肢体语言表达的内在价值也很明显，我没有事先了解过这个舞蹈的背景，但我通过您的肢体语言看出了一种挣脱束缚，向往自由与新生的感觉。”

“结合音乐和整段舞蹈，我觉得核心内容应该是勇敢追梦挣脱世俗吧，还挺符合这个节目的。”

刘开程狠狠吸了一口气。

他的这段舞蹈很火，但99%的人喜欢这段舞蹈都是因为它好看，也就是说大多数人对他的舞蹈的欣赏是停留在审美价值这一方面的。

他很想过表达出舞蹈的核心思想，但这部分的营销还在准备阶段，内容还没放出去呢。

也就是说，容槿确确实实是自己看出来了舞蹈所表达的核心内容。

不说多懂，但至少不是舞蹈白痴。

“最后是陆有老师，啊对了，我的评价顺序是按照表演顺序来的，不是什么实力排名。”

“我觉得陆有老师的这段舞蹈，好像没什么要表达的内在含义，主要是舞蹈形式上有变化吧，就是停留在审美价值。”

“但我并不觉得不够高级，反而敢在形式上创新是一个很大胆的行为。”