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可是这个机械世界真的理解人类的语言吗?它批改他们的笔记是通过判断含义还是捕捉关键字?图案迟迟不换,郁飞尘决定多写一点,于是他把各个工具的用途也概括了一下。
其它人过来看了一眼,开始照葫芦画瓢。
灵微道长写了一句端正飘逸的“工欲善其事,必先利其器”
,也被抄走。
叽里咕噜在众人之间游走,艰难地对着文字照抄文字,由于对语言的陌生,他的笔画极为麻木。
等一群人搬空了肚子里的墨水,也相互之间抄无可抄,甚至对着黑板开始发愣后,那块金属板终于上升离开,新的金属板出现。
陈桐“嘿”
地笑了一声:“这幻灯片不错。”
新的金属板上也是几个图形,但比先前复杂了一些。
第一个图案是个横杠,横杠两头各放着一团什么东西。
郑媛:“这是杠杆?”
“第一个是杠杆,用来撬动重物,第二个是斜面,然后是滑轮、轮轴、螺旋……这是五种最原始的简单机械!”
有专业人士解释名字与功能,随堂笔记很顺利。
第二张幻灯片停留许久之后,第三张出现了。
这次,图案上的机械复杂了许多,出现了齿轮和齿轮之间的传动,而且——这张图上出现了人。
一个简笔画的人形站在机械臂的一端,手里是一个摇杆,摇杆连着转动轴,带动最初的齿轮转动,继而带动整个机械臂摇动。
复杂机械初现雏形。
第四张图案上的机械果然更加复杂庞大,薛新辨认出这是个大型鼓风机,用于催动大量的燃料燃烧,帮助金属冶炼或者其它工作。
这张图上的人也变多了,二十几个简笔人拉动着牵引摇杆的绳子,为鼓风机提供动力。
也就是说,这个世界最初的机械是由人力催动的。
那么根据他们现在了解的知识,很快就会有红黑晶石出现,取代人力为机械提供动力了。
奇怪的是,在这些图案中,关于机械的部分都很精细具体,人却只是寥寥几笔勾画。
所有人围成一圈,引颈观察别人的答案,不停说话。
这是进入这个世界以来最像课堂的一节课,也是最热闹的一节课,只有金属黑板和黑板前的机械偶静静站立着,如同雕塑。
莉莉娅托腮看着黑板,道:“历史课……所以,我们是在听一个大机器给我们讲它逐渐长大的历史吗?它认为这是很难理解的事情,所以上课前才会提前告诉我们这节课不简单。”
是,这就是机械所理解的历史。
它或许花费了很多功夫才构造出这些图案,并努力地把它们“讲述”
给来上课的人类。
但是对于听课的人类来说,这节课比之前的所有课都简单,那些被评价为“简单”
的精密齿轮传动、流水线完美分拣却很难。
这个碎片最大的反常之处是由机械本身所主导。
郁飞尘看着图片上那些与机械相比无比渺小简单的简笔画小人,心中浮现一个问题——机械本身知道是这些人创造了它吗?
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