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并且,直角三角形中的“积求勾股法”
也是康熙率先提出的。
不但如此,康熙还从西方聘请了许多在数学,天文学方面颇有建树的传教士来大清讲学。
并和德国数学家莱布尼茨也有书信往来。
可以说如果康熙不是皇帝,也能够成为一个出色的数学家。
但即便如此,康熙对黑板上的那些个繁杂公式也是一头雾水。
在纸上验算了数遍也是毫无头绪,随即忍不住摇头叹道。
“朕以为自己的数学能力已经足够优秀,但跟后世相比却是小巫见大巫,这还只是十七八岁的学子水平,不知道那些高等学府的数学家门又会是何等恐怖的水平!”
“好啊,好啊。”
康熙由衷的说道。
“后世对于数学的钻研竟到了此等地步,着实是令朕大开眼界!”
..........
各朝各代都感叹后世学问的新奇。
但看到黑板旁边的课程表时,却又忍不住发出一声惊呼。
“语文、数学、英语、物理、生物、化学、政治、地理、历史。”
“这么多学科!”
朱元璋瞪大了眼睛。
虽然大部分学科自己不知道是什么。
但九个科目也着实是吓他一跳。
“后世学堂要教授这么多东西吗?”
朱元璋不解道。
“正所谓术业有专攻,每个人能够熟练掌握一种才能就已经足够优秀了。”
“这么多学科,是要把每个人都培养成全才吗?”
“这不大可能吧?”
“行行通不等于行行精啊!
每个学科只学个半斤八两又有什么用呢?”
朱元璋不理解后世的教学方式,不过朱标却是想到了什么,随即道。
“父皇,儿臣觉得,这些学科应该并不是让学生都精通,只是让他们都理解一些。”
“就像孔子推崇的君子六艺一样,什么东西都要学一点,不至于日后遇到了某件事显得手足无措。”
朱标寻思道:“如果儿臣没猜错的话,这些孩子们所学的内容都是后世基础的东西,在此之上应该会有高等学府对其各种学科的成绩加以甄别,从而让学子们选择自己擅长的学科继续深造。”
“嗯。”
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