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第86章 营销（第2页）

说起?来，她好像已经?有一年多没回圣爱德堡实验中学探望老师了。

上一次回学校看老师，还是在她毕业的?那一年，组织了同校的?七八个?人吧，一起?回去的?。

如今，成为了社畜之后，工作日和老师完全重?合，根本找不到合适的?时间再回去了。

圣爱德堡高级学院成为圣爱德堡实验中学，是在路沫沫退学的?三年后。

面对学生?的?退学狂潮，作为一名私立大学，圣爱德堡高级学院很快就迎来了入不敷出的?财政情况。

众人拾柴火焰高，为了解决这一情况，校长不仅询问了学校的?老师，也询问了曾经?的?大队委成员，韩宣文，路沫沫，孙星月等人。

韩宣文是从公?司管理的?角度出发给出的?建议。

韩宣文认为，现在的?圣爱德堡高级学院，缺乏战略目标，公?司定位不准确，缺乏企业文化，导致了客户的?流失。

建议校长可?以想明白，公?司到底为什么而?存在？通过怎样的?方式实现？相比于同类型学校，公?司的?核心?竞争力到底是什么？就业率高？可?是那些学生?，不管在什么学校，就业率都不会低。

培养优秀的?人才?？怎么实现这一目标呢？

孙星月是从法律的?角度给出的?建议。

孙星月认为，一家好学校，需要有良好的?校风、学风、教风，还需要有严明的?校纪，立德树人，营造风清气正的?良好环境，成为学生?家长信任的?学校。

作为一名平平无奇的?普通人，路沫沫表示，她也不懂学校管理，实在想不出任何解决方法。

但?是校长却表现出了对路沫沫出奇的?信任，说什么不肯挂电话，一直在请求路沫沫给出一些建议。

路沫沫憋了半天，只能尝试着说道：“我觉得，学生?上大学的?目的?，是学习专业技能和知识，而?不是学习基础教育……吧？”

结合老师们和大队委成员的?建议，校长终于找到了方向?。

他花了一年时间，将圣爱德堡高级学院改建设为了一所以基础教育为核心?竞争力，向?高中输送优秀人才?的?，实验中学。

圣爱德堡高级学院的?老师，本来就不差。

不过是作为初中老师而?言，绝对不是作为大学教授而?言。

相比于莫名其?妙地教一帮大学生?初中知识，老师们也更?想教初中生?初中知识。

至少，他们学过青春期心?理，确实没有学过心?智不成熟期心?理。