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第26章（第2页）

那么那些会带他一起玩的同学，似乎就不能算是“朋友”

了。

他再次向父母求助，说自己好像没有朋友。

爸爸妈妈很惊讶，向他提起了几?个他放学后总谈论的同学的名字，问他：“他们?难道不是你的朋友吗？”

邢者说：“他们?只是有时候会跟我玩，他们?不是一直跟我玩。”

爸妈哭笑不得：“哪有好朋友是一直腻在一起的呀，你看爸爸妈妈和朋友们?，也不是时时刻刻都要一块儿玩的啊。”

这?个说法?并没有缓解邢者内心的苦闷，但他觉得说得也没什么错，于是就这?样接受了爸妈的“安慰”

。

也是很久很久以后，在他因为失明而其他感官被无限放大后，他才意识到小时候爸妈解决问题的方式其实是“否定他的感受”

。

摔倒了会告诉他“没事儿，一点都不疼”

；让他吃不爱吃的东西，会说“你不是最喜欢吃这?个的嘛”

；当他表达自己遇到困难、不开?心的时候，就会用一种看“傻孩子”

的眼神看他，告诉他这?是正常的，他不应该为此不开?心的。

不过?这?也不能责怪他们?什么，毕竟一般人还是很难想到，看起来一切正常的孩子竟存在这?么严重的沟通问题。

甚至有时邢者会想，自己能在失明后还算迅速地从那种绝望中走出来，可能正是因为他的世界本就只有他一个人。

每当他回?忆还看得见的时候，他总想起那句“独自待在一个房子大小的星球”

。

他真的就是这?样——长久地待在家里，外面的一切都是另一个星球的事情。

如果要说在家都做些什么，那就是玩点小游戏，或者画画——画红色的小花，绿色的叶子。

所?以他当然可以接受失明后很难独自外出的事实，他就只是在自己的星球里而已，和从前?一样。

同时只要他继续否定自己的感受，那么苦闷也是不存在的——这?是哪个教派的理念来着？邢者一直觉得自己和这?个教是有点缘分的。

在请假休息的这?一天里，邢者尽可能调整着自己的情绪。

早上起来把被子抱出去晒了，床单被套洗了，还久违地拿出了电磁炉，慢悠悠地给自己做了可乐鸡翅作?为午饭。

吃完饭洗了碗，已经是下午1点了，他拿着手机发了会呆，然后躺下午睡，

他好像睡着了，又好像没睡着，反正再坐起来时是2点。

打?开?手机，没有未读消息。

他又切了出去，打?开?游戏软件《最后生?还者2》。

在“无障碍模式”

下，这?款游戏可以进行完备的文本转语音，配合各种音效，让视障者也可以灵活操作?。