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一份思索,多重收获。
林浩仁的这一法子想的也是实在太高明了。
印了一本没有刊号的图片杂烩,能花几个钱呢?可对于老师们林浩仁就不能这样说了。
按着林浩仁的吩咐,李迎春和张清水‘啪啪啪’把所谓的成果往老师们眼前一发,实物佐证,林浩仁拿着范本,又是对老师们解释一通。
听过之后,老师们心如明镜。
果不其然,林浩仁借着出书的幌子,从中牟利一把。
这样一来,老师们窃窃私语的嘴巴就给堵住了。
虽然林浩仁感觉有的老师心底也不是那么的心服口服,但是他还是冠冕堂皇,心憋一口气,尽量假象掩盖把老师们不理解的情绪转过弯来。
拿起这本书,看看后面昂贵的标价,老师们,那钱我林浩仁可没有贪污吧!
冠冕堂皇,就这样,林浩仁把名人书画联谊展览的收入款项简简单单给老师们一个说法。
最为关键的妙处,可是喜了娄明溪呀!
把整个书本翻阅完毕,娄明溪对着下属少有的赞叹激荡心底。
浩仁,今次书画联谊展你办的不错嘛!
呵呵,林浩仁心里可乐了,但是强忍微笑,林浩仁谦虚而道,什么呀?娄主任,我并没有多做什么。
岭南小学能有今天,多亏娄主任精明领导,功不可没。
一听,娄主任心里说,林浩仁呀,总算你还有一份自知之明。
娄明溪看了林浩仁几眼,又在发表自己的感叹,干着教育咱就要时时刻刻注意自己的自身形象,作为领导,更应该这样。
所以,对于岭南小学的未来,我想对你再交代几句,浩仁呀,岭南小学的硬件设施已经上来了,那么以后就要看看校长你怎么去经营了,多动动脑子,琢磨一些点子,充分调动老师的积极性,让现有的条件发挥最大的效益。
不过,娄明溪话一卡壳,林浩仁的双眼倒是抬了起来。
心怀一份悬念,终于林浩仁的耳边还是响来娄明溪的赞叹。
浩仁呀,今次书画联谊展览很成功。
收入怎么样?
怎么说呢,林浩仁的心里又在敲起鼓了。
娄主任,坦白而言,余额仅剩几个,我也事先没有跟娄主任打声招呼,自己琢磨用了所剩余额出了这本书!
嗯,很好!
很好!
一边说着,娄明溪又在翻阅了,不知书本哪来的魔力,愣是让平时不太喜好看书的他,爱不释手,激动不已。
听了林浩仁的解答,娄明溪嘴角浮现一丝微笑,继续发表心中的感慨,教育是一个形象工程。
理所当然,今次我很赞成林校长这一点,做的不错,余额款项不用跟我说,那是你们劳动所得。
仅看这本书,我就知道,林校长还是费了不少心思,效果很好,这就对了。
以后就该这样,要充分重视教育宣传的重要性,再说,我们都是干得一些实事,心里想的都是整个江北镇的孩子。
是呀,是呀!
林浩仁连连应声,哈腰点头。
从娄明溪的办公室里走出来,别提林浩仁的心里是有多么的喜气。
只见,他满面春风,整个身子沐浴在阳光中。
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