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幸运星陈沐晴是他的luckys （第3页）

第四名犹豫片刻，还是点了头：“确定。”

怕老师不相信，又说：“很多人都看到了，只是不敢说。”

第四名一向成绩稳定，是所谓老师眼中的乖孩子，而陈沐晴一向是个小孩头，因为是班长，雷厉风行，甚至有些强势。

于是老师选择相信他，并且把陈沐晴叫去了办公室，以一种“你不要对我撒谎”

的审视态度反复诘问陈沐晴这次考试难不难，怎么复习的，有什么窍门，希望她能自己认识到自己的错误。

陈沐晴的成绩的确来得很偶然，她自己都不知道自己为什么能考那么高，大概是母亲给她请的家教起了作用，也或许是她自己正好这段时间比较认真，但的确一知半解，运气占大半。

所以她也说不上来什么，老师更相信她作弊了，没有责骂她，但旁敲侧击说：成绩很重要，但诚实更重要，想要成绩，就要堂堂正正去拿。

陈沐晴没听懂，被老师放回去后，很多人说她作弊，她才反应过来，气得要去办公室找老师理论，可惜要上课了，她只能坐在那里生闷气。

一节课，她都在擦眼泪，眼眶红得像兔子，委屈得跟什么似的。

那时候学校调监控并不太方便，老师大约也觉得她不像能考出来那种成绩，根本没打算去调监控，还觉得已经对她宽容，没有挑明，希望她知错就改。

最后是秦深陪她去找的老师，希望老师能调出来监控看一看。

陈沐晴就坐在监控下面，看得清楚明白，她抓耳挠腮，甚至连蒙带猜带抓阄，但的确没有任何作弊的可能。

老师最后私下把第四名叫去办公室骂了几句，勒令他对陈沐晴道歉。

陈沐晴没有原谅他，甚至当着老师的面骂他。

老师最后又责备她不能这样得理不饶人。

场面混乱无比。

陈沐晴那天回去甚至没有告诉妈妈她拿了奖状，她在家门口就把奖状撕了，扔在垃圾桶里，闷声说：“我一点都不稀罕。”

他后来去捡了，帮她拼了起来，用透明胶带贴了一层。

她刚收到奖状的时候，是很开心的，只是出了这么个插曲，即便最后赢了、出气了，可一点都不痛快，所有人都在提醒她，她不配得到，所以她宁愿没有。

但没有成绩是无缘无故的，有时候他会想，陈沐晴本身就吃鼓励教育，如果没有这场变故，或许她会为了维持住过往的成绩，变得对学习更感兴趣一点。

但这世上没有如果，人生随处可见转折。

他那时保存下来，是希望还给她，告诉她不管是不是运气，她都值得这份奖状。

但那件事对她的打击比想象要大，她很排斥再提及，于是迟迟没有还给她。

后来就一直保存着了，仿佛是一段时光的见证。

相册里，是两个人的合照，他从小就不喜欢拍照，但漫长的时间，哪怕一年只拍一张，也有很多了。

陈沐晴翻到的时候一直惊叹：“哇！”

她从来没想到，两个人有这么多合照，时间跨度很大，从咿呀学语，到长成体面的大人，从头翻到尾，仿佛往事历历在目，然后惊觉，原来他们已经相识这么多年了。

每次拍合照他都表现得很不耐烦，可竟然也保存了这么多。

那只口风琴是她送给他的，一支德产口风琴，她一个表叔从德国留学回来带给她玩的，上面刻了名字，是她名字的拼音：qg。

但因为失误，少了一个g，就变成了q，她说干脆给他好了，正好是他的姓。

他并不会吹口风琴，但最后还是收下了，他没有办法拒绝这种微妙的巧合，或者说……缘分。