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我喜欢你你可不可以不要走（第1页）

虽然文苏已经做好了决定，但他还是把这件事告诉了叶君涵，她相信叶君涵有着和自己一样的选择。

“如果是这样的话，我认为你就跟韩毅讲明吧。”

叶君涵的话令文苏瞠目结舌，他不理解为什么之前她让自己不要挑明而现在却又变卦。

他有些反感地说：“为什么，你不是前一阵子还让我不要说吗？”

“那是站在韩毅和陈若曦依然缠在同一根红线的角度讲的，如今线断了，也根本不知道什么时候能缝合好，甚至能不能缝合都说不定，那又何必为了这根线放任其它将将扯断的线而不顾呢？”

“可你怎么知道这根线真的断了，而不是为了缝合别的线有意而为之呢？”

文苏颇感疑惑地问道。

“相信我。”

叶君涵目光如炬，“陈若曦对韩毅的喜欢远非你能想象，况且她是个张扬却又患得患失的女孩子，说白了就是她没有那么缜密的心思和敢于面对一切的勇气去排演这样的桥段。

就算所有的一切颠覆，她也绝不会拿她和韩毅的感情做文章的。”

“对韩毅的喜欢远非你能想象”

这句话感染到了文苏，但叶君涵不清楚，其实这句话主语和宾语互换一下也讲得通。

以往有关韩毅的一幕幕犹如胶片般在文苏脑海里翻滚着，似乎他讲的每一句话做的每一件事都同陈若曦息息相关。

即便韩毅这么些年来身边有过不少暧昧不清的女孩子，但文苏从未质疑过他对陈若曦的喜欢。

那是经历了惊涛骇浪的帆船跋涉在风平浪静的海面，庆幸着自己的幸运却又小心翼翼，生怕遇上海盗喧宾夺主。

文苏的思绪天马行空，他兀自摇摇头，把胶卷倒带回到现实中。

他依然不知所措：“那我应该怎么做呢？难道直接去找韩毅道明原委吗？他又真的会信吗？”

叶君涵思忖了一会儿回答说：“陈若曦回来之后我们还没见过面呢，过一会儿我去问问她到底发生了什么，然后你再做决定，你看这样可以吧！”

文苏若有所思地点点头，他很懊悔几个月前的晚上给陈若曦发的那条短信，谁知竟然生出这么多祸端来。

他在心里狠狠地斥责自己，谩骂自己懦弱无能，在棘手的麻烦面前总是需要搬救兵，眼看就要上高中了，却丝毫没有独立能力，遇到事情也只会躲在自己的世界里落魄。

他恍然想起自己很小的时候那个“被选召的孩子”

的梦想，他渴望和属于自己的数码宝贝一道拯救世界，解决所有的烦恼。

然而当他清楚这个梦想遥不可及的时候，他终究还是个长不大的孩子，连自己的烦恼都不能很好地消化，还谈什么对抗世界呢？

文苏伴着这样的怅惘走回教室。

说到底，成长终归是个虚幻的词，怎样才算真正成长呢，成熟和幼稚又有怎样的界定标准呢？它不过是人们臆想中的字眼，或者说是青春的希冀，而且只有主角才配拥有。

大概自己永远也做不成主角吧，也难怪，如此胆怯软弱多愁善感的心灵，该是多么心理变态的作者才会把自己刻画成主角呢？

各科试卷强势地霸占了课桌，课外小说只能孤零零地寄人篱下了。

数学老师又抱着一大摞卷子缓缓走进来，惹得全班叹息不止。

似乎进入备考期之后，天天要应付数不清的随堂测验，早晨刚刚考完英语，一个课间之后又要迎来数学，听课代表说下午作文课连堂考语文。

这个阶段的老师就像是举着法杖的霍格沃兹的老校长，孜孜不倦地给学生施着法术——只不过现实中的老师更喜欢操着一根红法杖。

文苏胡乱地将桌子腾空，掏出两支笔一把尺子伏在桌面上，等待着高傲的数学试卷的莅临。

他的数学向来很好，但他清楚这全都归功于叶君涵。

小学的时候，文苏不喜欢数学，他觉得阿拉伯数字没有汉字好看，奇奇怪怪的数学符号像是山峦间九曲十八弯的路，令他眼花缭乱。

学语文好啊，上课不仅能听故事，偶尔还能看看电影，不比听天书强多了？所以前几个年级他的语文成绩一直不错，而数学只能将将及格。

叶君涵有心地发现了这一点，每次和文苏一起做作业的时候，她总是先和文苏玩个小游戏，如果她赢了，文苏就得乖乖地做好数学作业再做别的。

久而久之，文苏发现九曲十八弯的数学符号仿佛被赋予了生命，撩动起周围的风婆娑着山上的树叶翩翩起舞。