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第671章 扶贫不是施舍（第4页）

他的目光扫过在场的每一个人，眼神中充满了决心和期待。

然而，推进教育公平的道路并非一帆风顺。

资金的短缺是第一道难关。

镇里的财政预算有限，要投入大量资金改善教育设施并非易事。

负责财务的小李面露难色地说道：“王书记，这资金缺口实在太大了，我们从哪里去筹这么多钱啊？”

王正平沉默了片刻，然后说道：“我们不能被困难吓倒，要想办法向上级争取支持，同时也要发动社会各界的力量。”

与此同时，一些既得利益者也对王正平的改革举措暗中抵触。

镇里的一位富商老张，原本通过关系在教育资源分配中获得了不少好处，如今王正平的改革触动了他的利益。

他在背后散布谣言，说王正平的改革是瞎折腾，会影响镇里的经济发展。

王正平听到这些谣言后，心中涌起一股怒火，但他很快冷静下来。

他知道，不能被这些干扰所左右，必须坚定不移地推进改革。

为了筹集资金，王正平亲自跑遍了周边的企业和慈善机构。

他一次次地讲述丰收镇孩子们的困境，一次次地恳请大家伸出援手。

他的真诚和执着终于打动了一些人，陆续有企业表示愿意捐款，慈善机构也承诺给予支持。

在学校建设的工地上，王正平常常亲自到场监督。

夏日的骄阳下，他汗流浃背，却毫不在意。

工人们看到书记如此尽心尽力，干活也更加卖力。

然而，新的问题又出现了。

由于师资力量的不足，一些新的教学设备无法得到充分利用。

王正平决定亲自去招揽人才。

他四处打听优秀教师的信息，甚至不惜远赴他乡去拜访。

有一次，他听说一位优秀的教育专家李老师有意到基层工作。

王正平立刻赶到李老师所在的城市，与他彻夜长谈，讲述丰收镇的教育梦想。

李老师被他的真诚所打动，最终决定来到丰收镇。

在这个过程中，王正平也面临着家庭的压力。

他的妻子抱怨他不顾家，孩子也对他的忙碌感到不满，但王正平总是耐心地解释：“等丰收镇的孩子们都能享受到公平的教育，我们的付出就值得了。”

经过不懈的努力，丰收镇的教育状况终于有了显著的改善。

新的校舍拔地而起，教学设备一应俱全，越来越多的优秀教师来到这里。

贫困家庭的子女也不再为上学发愁。

王正平站在新学校的操场上，看着孩子们欢快的笑容，心中充满了欣慰。

他知道，这只是一个开始，教育公平的道路还很长，但他已经做好了继续前行的准备。

在丰收镇这片充满希望与挑战的土地上，教育公平的推进正成为一项至关重要的任务。

这一天，阳光透过云层，洒在镇政府大楼的窗户上，区委书记王正平正坐在办公室里，眉头紧锁，手中握着一份关于丰收镇教育现状的调查报告。

王正平书记身材高大而挺拔，宽阔的额头下一双深邃的眼睛透着坚定与忧虑。

他身着一套整洁的深蓝色西装，搭配着洁白的衬衫和深红色的领带，显得庄重而严肃。

他的手指轻轻敲击着桌面，心中思考着如何打破城乡教育差距的坚冰，保障贫困家庭子女受教育的权利。

“咚咚咚”

，一阵敲门声打断了他的思绪。

“请进。”