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开卷有益
大概在我十一二岁的时候,一年暑假,我在我们家花厅的尘封书架上找到一套巾箱本木活字的丛书,抽出一本《领表录异》看起来,看得津津有味。
接着又看了《岭外代答》。
从此我就对笔记、游记发生很大的兴趣。
一直到现在,还是这样。
这一类书的文字简练朴素而有情致,对我的作品的语言风格是有影响的。
我从小学五年级到初中一二年级,教国文的老师都是高北溟先生。
高先生教过的课文中给我印象最深的是归有光的《先妣事略》和《项脊轩志》。
有一年暑假,高先生教了我郑板桥的家书和道情。
我后来从高先生那里借来郑板桥的全集,通读了一遍。
郑板桥的元白体的诗和接近口语的散文,他的诗文中的蔼然的仁者之心,使我深受感动。
全集是板桥手写刻印的,看看他的书法,也是一种享受。
有一年暑假,我从韦子廉先生读了几十篇桐城派的古文。
“桐城义法”
,未可厚非。
桐城派并不全是“谬种”
。
我以为中学生读几篇桐城派古文是有好处的,比如姚鼐的《游泰山记》、方苞的《左忠毅公逸事》。
我读书的高中江阴南菁中学注重数理化,功课很紧,课外阅读时间不多,但也不是完全没有。
我买了一套胡云翼编的《词学小丛书》;在做完习题后或星期天,就一首一首抄写起来,字是寸楷行书。
这样就读了词也练了字。
抄写,我以为是读诗词的好办法。
读词,带有一定的偶然性,因为买了一套《词学小丛书》;同时词里大都有一种感伤情绪,流连光景惜朱颜,和一个中学生的感情易于合拍。
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