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第十一章 绽放（第1页）

姬景行原本预估复习过程需要一个月的，但是学习进度之快还是超出了他的预期。

适应校园生活，彻底转变心态以后，前世的工作经历让姬景行充满了机械的执行力。

“可惜最近没有考试，不给我人前显圣的机会啊！”

姬景行有些期待日常测试和月考考试了。

人都有争强好胜的心理，姬景行也就是性格闷骚了一点，还有点腹黑，但是谁还不想时不时装个逼呢，他也免不了俗。

最近他会经常拿着一个本子对自己的每一段时间做出一个小结。

从重生到现在也不过刚刚几周而已，按照复习计划，此时也只应该完成百分之75左右，但是此时他已经完成了全部的复习计划。

年轻的自己，身体精力也是超乎想象，姬景行能感觉到，自己正在将整个初中阶段的知识体系重拾起来，这种效率是惊人的。

就像是一座楼宇，别人先挖地基，搭框架，灌注混凝土，一层一层的来构建。

而他就像是播放了快进，这栋楼宇以肉眼可见的速度拔节。

这种畅快感，很有一种超人的感觉。

他知道这也就是自己暗爽一下得了，本身就是基于他曾经学过的内容，大脑仍然有记忆基础，只不过是通过复习，将这些给调动了起来。

让初中的知识，以一目了然的姿态出现在他的脑海…拥有有成年人的理解力，有大脑曾经的记忆基础和精力充沛的身体。

还有最重要的，他拥有前世带来的思维，学习能力。

姬景行一直认为读大学，除了学习到可以糊口的专业技术和一纸文凭外，最重要的是通过大学的锻炼，熟练了掌握了学习这个能力。

在大学，学生可以把华夏特有的，从小学到高中所有的学习应试经验，通过大学老师的引导，在大学这独特的环境里，进行总结和升华，转变为一种思维，一种学习的能力。

其中包括搜集信息的能力、理解和分析问题的能力、解决问题的能力，而这些能力并非是人人都拥有，都能掌握的。

就如同前世一个实验证明的那样。

安排很多人，都是第一次进入一个商场。

有的人，你看着他也没有问什么人，就能知道卫生间是哪里，一楼卖什么，二楼卖什么，甚至还能看出哪个商家东西比较好。

而有一部分人，需要到处打听还找不到一个厕所在哪里。

最后统计一下参与者受教育状况，工作环境，等因素后发现，第一部分的人，都拥有接受高校教育的经历……很多信息其实就明明白白的展示在那里，但是大多数人没有快速提炼的，总结的能力。

发现—总结—分析—解决。

当代大学生，在大学这个半社会话的环境里，他们会第一次开始独立面对一些问题，他们在短暂的迷茫之后，开始进化，毕竟生命总会自己找到出路。

他们会面临很多问题，但是课业仍然是他们的主要问题。

不过他们应对应试教育的经验很丰富，于是会自发的去总结，整理，适应，而学校也会适时的引导加速这个过程。

很多所谓天才，除了少数确实因为智商超高，相当一部分能够超脱于众人，就是他们能够有意识的去发挥掌握，并且使用学习的能力。