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第93章 等待（第2页）

左爸，十三和我，我们三个人一起做。

有的时候还要搜索一下，但有的并没有答案，只能靠理解后，就凭感觉写答案。

闯了第一关后，20小题答对了17小题，然后看了错题，原来如此。

继续闯关。

第二关答对18小题。

我们翻看错题时，十三无疑之中看到我点了个排行榜，好奇进去看了看自己，然后班级第九名。

应该是很多同学都还没做完，或者有的觉得没意思或者没时间，做了一关就没继续做了。

我还是坚持让十三做完了，虽然很多都是我在主力，但这个坚持的习惯，和对做一件事情的全力以赴，必须让十三有那个氛围。

连左爸看着屏幕上跳动的时间，看我打字搜索都着急了，赶紧拿过去自己搜索，结果又找不到答案，最后还是我分解选了一个，毕竟争分夺秒，就不要太纠结了，选定一个，去下一小题，这个练习的小题是可以还回来修改的。

说不定后面就有答案呢！

偷笑。

果然，后面就有这两句诗，只不过问的问题不一样，那么前面那一题就解答出来了。

我有时给十三说，语文，有时的答案也许会在后面的某一题中，所以认真结合起来。

一个小题不会的时候，可以适当的先放着，做几题，也许就有灵感了。

数学同样的，把基础知识和公式记住，他们只不过重新换了一身衣裳而已，也就是说，所有的都是不离根本，只是换了个数字，换了个角度和位置。

当然，十三不一定听明白了。

就像数学的一道思维题。

小明手中有5角和1角的硬币共5枚。

那小明手中最多有多少钱？最少有多少钱？，！

给十三讲了后，算是做出来了，我问她明白没有，她并没有第一时间回复我，所以，我知道，她并没明白，就算有那么一丁点懂，但也是茫然的，是一个没有概念的明白。

既然如此，我也没有要她立即明白，索性就不再继续这道题目了。

有些东西，年龄一到，自然就醒了。

诗词方面，十三同样是。

你说硬要她死记硬背吧，这不是我想要的结果。

所以，我会让她学着去理解这首诗，比如这首诗里面有什么，写得什么，表达的什么。

但效果并不是特别好，因为我没有整天去盯着她做这事，也没有能像瑞瑞妈每天能在朋友圈打卡读一首诗，读一篇课文。

所以，问题出在我和十三的习惯和自律上，暂时不强求。

上次是哪位家长给我说了，孩子有那个读书的劲儿，你不追她，他自己也能行，若是没那个读书命，气死你他也扶不上墙。

之前有听过一个真实的案例，他们一家子教书先生，可偏偏生了两个儿子，大儿子读书成绩差得他们自己都不想看，二儿子却一路高升。

所以，正常教育和引导，有多大的力做多大的事，尽力，找对方法，与孩子和平共处，不要为了作业鸡飞狗跳，真的伤人又伤心。

所以，当我加班回家，看着十三的书面作业上还是白白净净的时候，心底不是升起怒火，而是先去打理自己，让她自己收拾残局，这个方法也许只能暂时，但也好比我回家就输出火药鞭炮，噼里啪啦一通，我和十三谁也不舒服。

最后我们完美做完所有的作业，一起闯关，十三荣获了班级的状元榜。

这个线上练习截止到星期四，也就是明天，所以我让十三好好记着我们做过的题目，但我知道，肯定有些记不住。

我的目的是正好借助这种活动，让她输入一些平时我三催四请的让她看书都没有效果，这样来输入，会来的更愉悦和更容易记住。

学习无处不在，十三奶奶经常说，人都是活一辈子，学一辈子。

而我也是跟着十三一起学习，很多知识层面真的很欠缺，不过只要去学，任何时候都不晚。

生活慢慢地过，平凡的过，看着春暮的风吹来了嘉陵江的夏天。

绿悠悠的江水一浪一浪地轻轻拍打着岸边的鹅卵石。

早上十三奶奶煮的粉丝，吃过好几次，每吃一次，我的肚子就发潮一次，也就是胃里翻滚着清口水，很难受。

我这次还是忍不住给十三奶奶说了，这个粉丝可以炒了吃，以后别煮这个了，您：（）天才与废材