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在经历了种种挑战与成就之后,“共筑艺术之巢”
的故事仍在继续书写,小孙女和李明的目光开始投向了更为广阔的社会领域,他们希望通过艺术的力量,为更多需要帮助的人们带去温暖和希望。
一个阳光明媚的早晨,小孙女和李明在办公室里翻阅着一份份关于特殊群体的资料。
这些特殊群体包括残疾儿童、孤寡老人以及患有心理疾病的青少年等,他们在生活中面临着诸多困难,而艺术或许能成为他们心灵的慰藉。
“李明,你看这些孩子和老人,他们的生活如此艰难,我们应该为他们做些什么。”
小孙女的眼神中充满了同情和关切。
李明点了点头,说道:“我也一直在思考这个问题,我们可以把艺术带到他们身边,让他们也能感受到艺术的美好和力量。”
说干就干,他们首先联系了一家残疾儿童福利院。
当他们走进福利院时,看到的是孩子们那一张张充满渴望却又略带迷茫的脸庞。
“这些孩子有的身体有缺陷,有的智力发育迟缓,我们要怎么教他们呢?”
随行的一位老师有些担忧地问道。
小孙女微笑着回答:“我们要用最简单、最直接的方式,让他们能感受到艺术的乐趣。”
于是,他们准备了大量的彩色纸张、画笔和黏土,开始手把手地教孩子们画画、做手工。
一开始,孩子们显得有些笨拙和拘谨,但在小孙女和李明的耐心引导下,渐渐地放开了手脚。
一个坐在轮椅上的小女孩,用颤抖的手画出了一朵五彩斑斓的花,她的脸上绽放出了灿烂的笑容。
“看,我画的花漂亮吗?”
小女孩的声音充满了喜悦。
小孙女的眼眶湿润了,她紧紧地抱住小女孩说:“漂亮,非常漂亮,你是个小艺术家。”
然而,在这个过程中,他们也遇到了一些困难。
有些孩子因为身体的原因,无法长时间集中注意力;有些孩子则因为自卑,不敢表达自己的想法。
“我们不能着急,要根据每个孩子的特点和需求,制定个性化的教学方案。”
李明对团队成员们说道。
他们花费了大量的时间和精力去了解每个孩子的情况,不断调整教学方法。
慢慢地,孩子们不仅在艺术上有了进步,性格也变得开朗起来。
在福利院的工作取得了一定的成效后,小孙女和李明又把目光转向了孤寡老人。
他们来到一家养老院,为老人们举办了一场别开生面的艺术活动。
“爷爷奶奶们,今天我们来一起画画,回忆你们美好的过去。”
小孙女亲切地说道。
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