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……………………班主任李老师第一眼看到杨明的成绩后,心中也很是惊讶!
根据她多年的教学经验,从来没有一个学生的成绩能够提高的这么快!
高三时期,后反劲儿的学生李老师见过一些,但是成绩也是循序渐进的提高的,但是杨明这成绩简直就是火箭发射!
所以李老师不得不怀疑起成绩的真实姓来!
之后李老师又询问了几个科任老师,只有赵莹十分肯定杨明的数学成绩是真实的以外,其他老师都表示出了怀疑。
因为杨明虽然努力了,但成绩进步的有些太离谱了!
赵莹之所以十分肯定杨明的成绩是真实的,是出于对杨明的信任,但最主要的却是因为考试之前她给杨明做了一套十分类似的考卷!
杨明跟着李老师来到了办公室,发现各科的任课老师都在,杨明微微一愣,心中苦笑,看来这次的确是玩儿的有些过了,让所有的老师都对自己的成绩产生了质疑!
只是,赵莹怎么也在?当杨明看向赵莹的时候,赵莹无奈的耸了耸肩,示意这不关她的事儿!
“杨明,知道我为什么叫你来么?”
李老师在办公桌前坐定后,直接说道。
这是所有老师惯用的伎俩,不管学生犯没犯错,都先诈一下。
杨明对此,已经是老油子了!
想诈我?没那么容易!
杨明满不在乎的答道:“不知道啊,最近我好像没逃课吧?”
?~?+李老师听了杨明的回答有些哭笑不得:“杨明,你最近表现的很好,老师找你主要是想和你聊聊学习的情况!”
“哦,这样啊,莫非是我这次成绩进步了,李老师您要表扬我?”
杨明装作一副理所应当的样子的说道。
“这……”
李老师一楞,本来想问一下杨明对这次成绩的看法,没想到杨明居然抢先了!
她原来准备的话都派不上用场了!
赵莹看着李老师愕然的样子,微微一笑。
她可是领教过杨明的伶牙俐齿,估计李老师根本不是他的对手。
不过李老师毕竟教龄长,经验丰富,只是微微一愕就立刻说道:“是啊,老师除了想鼓励你之外,还想问问你,用了什么样的学习方法才能使成绩提高的这么迅速呢?”
杨明自然听出了李老师的弦外之音,学习方法?恐怕是怀疑自己的成绩不真实吧!
不过上有政策,下有对策,杨明略微沉吟了一下,装作不好意思的样子呵呵一笑:“李老师,其实我这次联考之所以能取得这么好的成绩,纯属是因为侥幸!”
“侥幸?”
李老师听得有些莫名其:“什么意思?”
:()很纯很暧昧
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