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曹智严上前看了看王宵猎手中的金蝉,道:“却没有想到,此物竟如此之惨。”
王宵猎道:“此物美味,却不是我今日要捉的理由。
还是你先前问我,为什么读书,才想起来。
若是不读书的人,纵然知道此物地下辛苦,出土之后只能活半月时间,也不会觉得什么。
我们这些读过书的人,就会想起另外一层。
蝉生性高洁,不知有多少文人雅士诗文咏叹。
用数年辛苦,换来半月高歌,蝉的一生让人动容。
我们现在也是一样。”
曹智严不解:“我们怎么一样?”
王宵猎道:“现在金军强盛,战无不胜,攻无不取,而我军只能蛰伏。
便如这金蝉,先要在地下长大了,才能出土引吭高歌。
我们现在就是地下蛰伏之时,须事事忍耐,时时用功,才能成长起来,才能有最后一飞冲天,打败金人的机会。
我们现在困难,但要知道困难的原因,要看到未来的希望。
只有心中时时保持清醒,知道未来的光明在等着我们,才能坚持,在这坚持中才能保持乐观。
不读书,只知道上阵冲杀的兵,想不明白这些。
一遇失败,便就灰心丧气。
一有胜利,便就昏了头脑。
为什么军中要识字?将士识字,才能不似从前,只知道活着,训练,打仗,如木偶一般。
识了字,就知道这世界是什么样子的。
我们为什么打仗?为什么前进?为什么后退?为什么一遇战事,并不能跟金人一拼到底?明白了,才能暂时蛰伏,等到时机改变。”
杨审和曹智严还是有些不明白。
王宵猎却知道,自己已经想明白了。
为什么要让军中识字?因为这支军队,不再似从前,不再仅仅是被动接受命令的工具一样的军队。
而是要让每个人知道,为什么而战,为谁而战,要怎么作战。
过程是什么,要得到什么样的结果。
不识字,怎么说得清?
或者说,只有军中识字,才能进行有效的政治动员。
政治动员,本就是与教育相辅相成的。
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