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第61章 教育普及的征程（第2页）

终于，有几位充满理想和热情的毕业生愿意跟随他来到村子。

他们带着行李，怀揣着梦想，踏入了这片充满希望的土地。

然而，新的问题又出现了。

一些家长认为读书无用，不愿意让孩子上学，而是希望他们早点帮忙干活挣钱。

“读书能当饭吃吗？还不如在家帮忙种地。”

“女孩子读那么多书有什么用，将来还不是要嫁人。”

林观音挨家挨户地走访，与家长们沟通交流。

他引用“知识就是力量”

的名言，向家长们解释教育能够给孩子带来的不仅仅是知识，更是改变命运的机会。

他讲述了许多通过读书走出贫困、走向成功的案例，让家长们逐渐认识到教育的价值。

“您看隔壁村的某某，就是因为读书考上了好大学，现在在城里有了好工作，一家人都过上了好日子。

如果您的孩子也能读书成才，将来的生活一定会更好。”

在林观音的努力下，越来越多的孩子走进了课堂。

教室里传来了朗朗的读书声，那声音充满了希望和活力。

但他知道，这只是一个开始，要想让教育真正扎根在村子里，还需要不断地努力和创新。

他组织教师开展教研活动，定期进行教学交流和经验分享。

老师们共同探讨教学方法，如何让课程更加生动有趣，如何更好地满足孩子们的学习需求。

他还邀请教育专家来村子里举办讲座和培训，提升教师们的专业素养。

设立奖学金，激励孩子们努力学习。

每学期期末考试成绩优秀的孩子，都能获得奖学金，这不仅是对他们学习的肯定，更是一种鼓励和鞭策。

开展丰富多彩的课外活动，培养孩子们的兴趣和特长。

成立了绘画小组、音乐小组、体育小组等，让孩子们在学习之余能够发展自己的爱好。

经过一段时间的努力，村子里的教育氛围逐渐浓厚，孩子们的学习成绩也有了显着提高。

在学校组织的考试中，孩子们的平均分大幅提升，优秀率也不断增加。

但林观音明白，教育普及是一场持久战，他将继续在这条道路上坚定地走下去。

他开始思考如何进一步提升教育质量，如何让更多的孩子能够接受高等教育。

他与城里的学校建立合作关系，开展交流活动，让村子里的孩子能够开阔眼界，接触到更先进的教育理念。

他还积极争取政府的支持，希望能够为村子里的学校建设新的教学楼和宿舍，改善办学条件。

在这个过程中，林观音遇到了无数的困难和挑战，但他始终没有放弃。

他坚信，只要坚持下去，村子的教育一定会迎来更加美好的明天。

：（）穿越至五千年前的天才全能博士