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第63章 传统文化的传承（第3页）

在接下来的日子里，学生们更加积极地参与到传统文化的学习中。

他们认真地听民间艺人的讲解，努力地练习各种技艺。

每天放学后，他们都会留在学堂里，继续练习剪纸、戏曲、绘画和刺绣。

他们的笑声和讨论声充满了整个学堂，仿佛这里变成了一个欢乐的海洋。

“张大爷，您看我剪的这个怎么样？”

一个学生拿着自己剪的窗花，期待地看着张大爷。

他的眼睛里闪烁着期待的光芒，脸上洋溢着自信的笑容。

“嗯，不错，有进步。”

张大爷满意地点点头。

他的脸上露出了欣慰的笑容，眼中闪烁着赞赏的光芒。

，！

“李阿姨，我想再唱一遍刚才的戏曲，您能帮我指导一下吗？”

另一个学生说。

他的脸上洋溢着热情的笑容，眼中闪烁着对戏曲的热爱。

“好啊，来吧。”

李阿姨笑着说。

她的声音温柔而动听，仿佛在鼓励学生们勇敢地追求自己的梦想。

学堂里充满了欢声笑语，学生们在学习传统文化的过程中，不仅感受到了其中的乐趣，也增强了对传统文化的认同感。

他们开始明白，传统文化是他们的根，是他们的精神支柱。

“顾老师，我觉得传统文化真的很有意思，我以后会好好学习的。”

一个学生说。

他的眼睛里闪烁着坚定的光芒，脸上洋溢着对未来的憧憬。

“是啊，我也觉得。”

另一个学生说，“我要把我学到的传统文化告诉我的家人和朋友，让他们也了解这些宝贵的文化。”

顾北辰和沈瑶看着学生们的成长，心中充满了喜悦。

他们知道，自己的努力没有白费，学生们正在逐渐成为传统文化的传承者。

“看到学生们这么：（）烽火：情长