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第64章（第2页）

“你可以这么理解，但也不全是。”

阿尔先笑呵呵地回答了多莉。

然后，他主动拉了拉兰迪的手，示意对方不要总这么态度恶劣地待一个女孩子。

兰迪气鼓鼓地抿起唇。

他实在搞不明白，自己和阿尔好好的二人世界，为什么要插进来这么一个讨厌的蠢丫头。

阿尔安抚完两个人后，继续念了下去。

在接下来的故事情节中，好学生文森特就遭遇了惯常的校园暴力事件。

他被同学们嘲弄地喊做书呆子，又有一些极为讨厌的坏学生追着他捉弄，什么抢走他的作业，引他气喘吁吁地来追，等追到了，却把作业撕个粉碎，又害他被势利眼老师狠狠咒骂；或者把他的椅子腿锯断，让他摔个大跟头出丑；更严重的是，将他一个人锁到厕所的隔间，拿了水盆，往里头倒冷水。

文森特每天战战兢兢地去上学。

他经常在脑海里不停地想:[怎么办啊？我是不是又得罪他们了，我要是好好去同他们道歉，他们会不会就不欺负我了呢？]

多莉听得又是生气、恼火，又是恨其不争。

她实在忍不住地又嚷嚷起来：“等等，这几个欺负文森特的坏学生该不会原型就是我吧？但我没做过这么过分的事情啊！

谁得罪我了，我一般会找人揍他一顿，我才不会那么无聊地天天欺负人呢！

而且，这个文森特看起来也未免太让人来气了！

和阿尔你根本就不像，他做什么不像你一样奋起反抗呢？给这群坏蛋一点儿颜色看看也好啊！

居然就这么任由别人欺负？”

兰迪张了张嘴，非常想损她几句，诸如‘狼居然嫌弃狗吃屎，其实你们祖上是一家’之类。

但考虑到阿尔还在旁边，总算勉强忍住了。

阿尔听了多莉的那一套话，没想那么多，反而笑了。

他也不去直接回答问题，转而笑嘻嘻地夸奖了这姑娘一句：“不错，你现在已经初步能够区分文学创作和现实的不同了。”

多莉一怔。

等回过神，明白了什么意思，她一时都不知道该笑还是该怒了。

阿尔又接着往下念。

多莉只好不再插话，继续耐心听。

重要道具“人头”

终于出场。

在阿尔原本故事情节中，这里还专门描写了一番人头的来龙去脉，但后来，柯蒂斯先生认为太过面面俱到，与主线剧情无益，不如删掉。

于是，这里只简单地说，有一天，文森特拿了一个道具人头。

这时候，往日那些欺负他的人又跑来欺负他，在一番拉扯中，人头掉了出来。

这一段，多莉和兰迪都熟悉。

作为当事人，多莉有点儿尴尬；而早听阿尔提过的兰迪，忍不住又瞪过去一眼。

但两人都没吭声。

与此同时，以“人头出现”

为分界限……

的剧情开始急转直下，和现实再无关联，全部被魔改到了近乎荒诞的地步。

要知道，道具人头做得再逼真，看久了也是能察觉到是假的。

之前的那一次，多莉所以会尖叫，一来是猝不及防，被吓到了；二来是放学时，天色昏暗，还没有开灯，光线不怎么明亮的缘故。

但在里，阿尔压根没讲究什么现实因素。

极为魔幻的事情就发生了。

所有欺负文森特的人都将那颗人头当成真的。