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如果有机会,家长们也不想做个强取豪夺的土匪,他们也想做个好人,以和为贵。
但问题在于,从生出“全网借攻”
的心思那一刻起,他们就注定只能做强盗。
三年前,“文字狱”
虽以强势的大佬姿态接管了地球的文字,但其中90%的文字仍是“自由”
的,只有10%的文字会被“考试系统”
征用。
这10%的文字不单单是没意义的文段造句,里面隐藏着无数个悲欢离合的故事。
故事里相关人物,极有可能成为考生。
只不过三年过去,人们也没弄清楚“考生”
具体选择标准。
好在,文字狱还算贴心,会提前一个月公布最新一批考生名单,给大家接受的时间。
只不过文字狱看着仅有的“人性化”
行为,也隐藏不住它惊夺的本质。
它挑选的考生由文字衍生,这些文字又被“作者”
使用创造。
简而言之,人们认为,这些考生实际上应属于作者的私有财产。
“文字狱”
触碰到了作者们的利益。
作者们不高兴,就算文字狱能让他们笔下的角色活过来又怎样?最初他们是很高兴,也很兴奋,可当新鲜感过去,积攒的负面情绪几乎要把他们淹没。
不仅创造物跟他们平等为人,还突破了他们赋予的“人设”
,逐渐变成了陌生的样子——反正不是他们心中最初的创造物。
作者们觉得自己就是可怜的“孕妇”
,好不容易十月怀胎生下的孩子,结果被抢走,不属于他们了。
他们无法控制孩子,档次掉到了陌生人那一档不说,“文字狱”
有时候甚至不承认他们作者的身份,不给他们与创造物交流的机会。
作者们的待遇,大多数时候都不如一个普通读者,处于金字塔的最底端。
——他们创造的人物被爱与鲜花环绕,自己却被藏在了光的阴影下。
听起来很好笑,也不合理。
明明就算次元壁破了,三次元的人类都沦为观众,作者也应该在viiip观众席位才是!
最终,作者与“文字狱”
之间的矛盾,导致了大多数作者排斥笔下的人物成为考生。
当然,在“文字狱”
没有触碰到自己的利益时,谁成为考生都行,毕竟他们也会有喜欢的考生。
江西糖家长们没有那么大的力量,能从“文字狱”
手中借一个考生过来给他们的宝贝当金手指。
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