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第八章 可视化系统2 0（第1页）

虽然已经计划好在接下来放假的十几天要好好的记一下英语单词，提升自己单词的存储量，为之后全面提高英语水平打下基础，但还没实施，许游就在心里打起了最擅长的退堂鼓……

他的数学虽然差，但起码还有一些初中和高一的底子，补起来不至于太吃力。

但英语不一样，记忆中，从小到大，他的英语成绩就没好过，最高也就是及格而已。

所以要提高自己的英语成绩，其难度和需要下的功夫，可想而知……

最后一节课是语文，然后就是午饭加午休的时间。

语文作为许游的强项，其实他却在语文上下的功夫最少，因为语文是和同学最拉不开分数的一门学科。

作为母语，大家的基础打的都很扎实，就算是班里最不愿意学习的同学，每次考试成绩都会在七八十分。

所以语文是一门得高分很难，得低分也不容易的学科。

当然，这只是在正常情况下的分析。

“上节课卷子没讲完，拿出来我们继续讲。”

张海峰老师走上讲台。

许游拿出自己的卷子，总的来说，考得不错。

除了阅读理解和作文这两道比较有灵性的题，像文言文翻译，古诗词填空之类的基础题，许游都做到了不丢分。

“阅读理解这种题，你不要怕写错，把你能想到的，分成小点都写出来，要的就是抱着瞎猫碰死耗子的心态，不要怕错，要想着万一对了呢。

做这种题，大忌就是什么也不写，阅卷老师都不知道怎么给你给分！”

因为执教时间长，得了职业病的张海峰老师上课总是抱着一个大水杯，她喝了口水，润了润嗓子，接着道：“分析文章，你一定要抓住三要点：写什么，怎么写，为什么写。

只要你主抓这三点，不管是做阅读题，还是写作文，都不难。”

许游语文的薄弱环节，就是阅读理解和作文。

作文还稍好一点，每次得分都在四十分到四十五分之间，但阅读理解就要差一些，得分都在一半徘徊。

这主要还是他的阅读量不够，让他思维发散的范围受制。

但相对于去提高语文成绩，许游更愿意去肝其他学科。

不是说语文不重要，而是它的提升空间有限，且难度大，太过费时。

中午回家吃饭，老妈又熬了养神健脑的粥。

吃完饭，许游就进房间午睡了。

“别嗑瓜子了，吵着小游睡觉了！”

收拾饭桌的陈书看到老公坐在沙发嗑瓜子，立即呵斥一声。

许游进了房间并没有睡觉，而是在书柜上翻找从初中到现在的所有英语书。

“嚯，这么多，看来有的刺激了……”

看着找出来足足十几本的英语书，光后面的单词表扯下来就能有几十页，许游露出了苦笑。

果然，学霸也不是人人都能当的啊……

感叹了一句，许游打算上床休息。

“叮，宿主学习积分累计到达一百分，商城开启。”

突然，脑海里突兀的响起了冰冷的机械声。

“谁！

？”