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“赵校长,要是没其他事,那我先回去了,一会儿还要开会。”
他站起身:“天河小学的事谢谢赵校长了。”
赵校长惊疑地望了一眼杨伟民,可能是没意识到,他话正说到兴头上时,杨伟民就要回去了,他端起茶杯喝了一大口,过了半晌才说:“杨老师,你现在还不能走!
得把事情都办完了才行。”
杨伟民惊讶地问:“赵校长,还有什么事?”
“教育局下达任务要对闲置校舍全面清查造册。
而且规定县教育局要会同各镇(场)全面排查闲置校园校舍情况,建立台账,详细登记闲置校园校舍的地理位置、用地来源、用地面积、建筑面积和使用现状等情况做到一校一档。
你马上到隔壁做个登记,给天河小学做个详细的登记,也省得相关的工作人员到天河村跑一趟了,这也是对我们工作的支持嘛!”
刚才杨伟民只顾着高兴了,没想起来也没来得及问赵校长,清查造册的目的是什么,赵校长再一次提起这事,他连忙问道:“赵校长,清查造册以后对校舍如何处理?”
不管清查造册后归谁管,杨伟民只担心天河小学,能不能保住?以后还有没有机会再一次开门教书育人,如果不能,在他有生之年,能保持天河小学的原貌也行,那怕他老的走不动了,隔着天河还能看到天河小学的一房一舍,对他也是莫大的安慰。
赵校长手一挥:“这个你就不用管了,清查造册以后,相关部门自然会根据校舍的新旧程度,结合当地的情况,对校舍做出妥善的安排。
校舍资源首当其冲应当以教育用途为主,当然不排除其他的用途,比如有些年久失修构成危房的,应在相关部门同意的情况下予以拆除。
对于一些村小学,因当地环境和条件的限制,无法用于教育用途的,可能会用于其他用途,比如建成养老院或者作为其他公共事业用房。”
杨伟民听了赵校长的话,心里咯噔一下,天河小学最近十几年内当然算不上年久失修的危房,但不排除天河小学用于其他用途的可能。
他本以为这一趟找赵校长保住了天河小学,没想到跟上次阻止学生转学一样,又弄巧成拙了。
天河小学登了名,上了册,就由不得他杨伟民了,可能的情况是等他知道的时候,天河小学已经改造成养老院,或者建成别的什么了?“赵校长,天河小学能不能不登记?”
杨伟民连忙说。
赵校长笑了:“杨伟民,你这个人怎么不死心呢!
跟你说过多少遍了,天河小学不是你个人的,那是国家的资产,你怎么就不明白呢?”
杨伟民不说话了,他知道他这个老毛病已经改不了,一提到天河小学他就把他当成自己的私有资产。
当然他并没有要占有或者用于其他用途的目的,他只是爱之深,所以一厢情愿地认为,除了他,没人对天河小学的未来更关心,或者更重视。
而且天河小学是教书育人的地方,怎么能用于其他用途呢?他无论如何也想不通这一点。
:()师韵乡隅
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