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第8章 初识何以笙（第1页）

沈可以看着眼前这位帅气十足、英俊而又朝气蓬勃，才气横生的老师，心里非常的喜欢，又非常的敬佩，同时也暗暗下定决心，要向这位老师学习，将来也像老师一样成为一名优秀的教师，刚想到这里，老师轻轻的微笑着对沈可以说：“沈可以，现在拿出要学习的书本来，我们准备上课了”

沈可以连忙点点头，她迅速的从书包里拿出今天老师刚刚给她发的新书，递给老师，老师微笑的接过去，打开新书看了看，然后对可以说“沈可以，从今天开始，我们一起学习，希望你除了学校老师讲的课程外，还要认真听我给你讲的，而且要做详细的笔记，回去之后把这些笔记反复学习，朗读背诵下来，这样对你会有好大的帮助”

可以听完老师的话，连连点头，“那咱们从第一课开始学习吧”

老师说完，拿出笔和纸开始给可以讲课，首先学习的是语文，老师打开语文书第一课“来，可以，你先自己读一遍”

老师温柔的对沈可以说，这时的可以有点紧张，因为她还没来得及读第一课课文，老师今天放学才刚给她的书，可以还没来得及看呢，所以当老师让她朗读一遍的时候，她比较紧张，停顿了一会儿，才慢慢的读起来，课文里有些字她还读不熟悉，有的都还不认识，得从新拼读出来，才能连贯的把句子读通顺，她磕磕巴巴的，勉强读完了课文，羞涩的低着头，不敢再抬头看老师，老师语气平和的说“可以，这样可不行呀，一篇课文首先得读熟悉，了解课文内容并理解课文主要表达什么意思？也就是这篇课文的中心思想是什么？课文分几段落？每一段都讲什么？课文里认读生字和书写生字都有哪些？有没有近义词、反义词，多音字等等都是必须要掌握的，不能马虎大意，囫囵吞枣似的学习，这样学习不但没有效果，成绩也不会提高，所以要想尽快提高学习成绩，必须要提前预习，把最基本的知识点先掌握了，这样老师再讲的时候，你就会知道哪里需要重点去学习了，好吗？可以”

老师和蔼的对沈可以讲着，“好的，老师，我记住了，因为这书是我放学前学校老师刚刚给我的，我还没来得及去读，所以还都不会，我回去之后按照您说的去做”

沈可以紧张的跟老师解释着，老师点点头“可以，只要我们一起努力，我相信你一定会提高学习成绩，而且进步也会特别快”

老师用鼓励的目光望着沈可以，可以听到老师在鼓励自己，马上有了自信，老师开始讲课了，他讲的很详细，可以认真的听老师讲课，这时坐旁边的爸爸对可以说“可以呀，你看人家老师就是老师，说出的话就是好听，有文化真好，老师刚说的我真听不懂，你可要跟老师好好学习呀”

爸爸憨憨的笑着对可以说，可以扭头瞧了一眼爸爸，用眼神警告爸爸别乱讲话，这样会打扰到老师讲课的。

爸爸一看可以生气了还用眼睛瞪了自己，也感觉自己打扰到老师讲课了，不好意思的挠了挠头，不敢再说什么了，老老实实的坐在旁边听这老师讲课，他也听不懂，就是来陪着可以学习的，说实话那么年轻的老师，还是男老师，爸爸不放心呀，更重要的是，可以胆子最小了，上完课回家的路上有坏人怎么办？所以爸爸哪怕劳累了一天了，已经精疲力尽了但为了可以，还是坚持来陪孩子一起学习，只不过爸爸太累了，没一会儿功夫两个眼皮就打起架来了，爸爸使劲睁着眼睛，可是两只眼睛不争气啊，没一会儿功夫就合在了一起，老师看着爸爸那疲倦的样子，很是心疼小声嘀咕着：“可怜天下父母心呀”

说完又继续给可以讲课，老师一边讲，一边让可以做着笔记，老师从刚刚问可以的那些问题开始讲起，把第一课课文的中心思想总结出来，让可以写在笔记本上，然后又把课文的段落，辅导着可以划分出来，并找出每一段落的重点词语，用笔在书上画出来，告诉可以每天朗读这些词语，又把课文里优美的句子画出来，让可以写到笔记本上，叮嘱沈可以课后多朗读多记忆，这样对今后的写作会有很大的帮助，可以从没有这样认真的听老师讲课，也从没有这样认真的写过笔记，就连今天课堂上老师讲课的笔记都没有这样详细，“可以，今天学习第一课重点内容我都给你讲完了，回去之后一定反复看笔记，熟悉到背诵下来，明天我会考你今天我们学习的内容，可以点头一一记下了，之后老师又给可以详细讲了数学重点知识点，可以也是一边听，一边认真的做着笔记，最后老师把今天的课都讲完了，然后微笑着说“可以，通过第一课的学习，我感觉你是一个很优秀的学生，我相信你通过自己不懈的努力很快就会有进步的。”

可以听老师这样表扬自己，立刻兴奋起来“老师，是真的吗？我能有很大的进步吗？”

可以期盼的望着老师，“当然呀，我相信你一定会”

老师微笑的望着沈可以，“谢谢老师，我一定会努力学习，不会让您失望的”

说完，可以深深的给老师鞠了一躬，这时爸爸被老师和可以的谈话惊醒了，他揉了揉惺忪的睡眼，并用衣袖抹了一把嘴角上流出来的口水，直愣愣的问“老师上完课了吗？”

“爸，老师上完课了，老师讲的太好了，爸，老师一讲我就会，一听就能听明白”

沈可以兴奋的说着，爸爸一听老师上完课了，而且讲的还特别好，可以一听就会，于是站起来也拉着老师的手激动的说“真的太感谢老师了，我们家可以算是遇到好老师了”

爸爸高兴的说着，老师连忙摆手说：大哥，您别这么客气，我只不过帮点忙而已，是可以特别优秀，我一讲她就会；老师说着竖起大拇指来。

“真的吗？老师，如果真那样，我们全家都感谢老师的大恩大德”

说完爸爸也深深的给老师鞠躬”

，老师连忙扶起爸爸，告诉他以后千万别这么客气，爸爸感动的不知说什么好。

，！

告别老师回到家里，沈可以很开心，她哼着歌曲，之前的烦恼也没有了，妈妈很奇怪的望着沈可以，“怎么才一会功夫，就高兴成这个样子？”

妈妈好奇得问可以，“妈妈，这位老师不仅人长得帅，讲的课也特别好，我一听就懂了”

“欧，这样呀，邻居大嫂刚还夸奖那老师呢，说他文凭高，什么都懂，没有他不会的，在单位可吃香了，单位领导可器重他呢，这下好了，他可以辅导我们家可以了，这以后我们家可以就不发愁功课了”

妈妈说完非常开心，比她自己的事还要开心一百倍，一千倍，可以开心着说“妈妈，老师给留作业了，学校的还没做呢，我一起去做”

说完，迅速拿起书包，回到自己屋里，她坐下来，定了定神，从书包里拿出刚刚的笔记本，又拿出学校的作业，准备一起学习，这时，一看文具盒还没拿出来呢，于是又伸手去书包里拿文具盒，你一看到那文具盒马上就想到了许强，她用手轻轻的抚摸着文具盒，心想“也不知道许强怎么样了？有没有想我？学习有没有进步呀，等以后我见到他，一定告诉他这里的情况，那天我和许强哥告别的时候，许强痛哭着拉着我的手，可以，你能不能不走？你能不能不离开我？你走了剩下我一个人怎么办呀？谁陪我一起去上学一起放学？我不会做的题去问谁？谁又能跟我一起去爬树掏鸟窝？谁跟我一起去河里摸鱼儿回来做鱼吃呢？谁又能跟着我在草地上奔跑，去摘野花，扑蝴蝶？还有谁能跟我一起去捉蚂蚱回来炒着吃呀可以，谁陪着我去放风车？看我去河里洗澡捉泥鳅呢，我的可以呀，你说没有你的日子我又该怎么办呀？”

许强哥泣不成声，他轻轻抚摸着可以的头，“可以，你会忘了我吗？你不会不理我了吧？看不到你我干什么都没有意思了，我该怎么办呀？可以”

许强哥痛苦到了极点，他全身颤抖着，语无伦次的望着面前的可以，听着许强哥的诉说，沈可以再也忍不住了，她也哇哇的痛哭起来，一边摇着头，一边说：“许强哥，我怎么会忘记你呢？我怎么会不理你呢？你别胡思乱想了，你好好的，该干什么干什么，等着我回来还陪你一起去爬树掏鸟窝，一起去河里摸鱼抓泥鳅，一起去采野花，你不是还帮我做花冠，你还替做一个漂亮的花冠然后戴在我头上吗，好漂亮呀，我好喜欢，等我回来我们还在一起玩，一起去抓好多蚂蚱回来炒着吃，一起去草地上奔跑玩耍，一起上学一起放学，一起跳绳，跳房子，一起做好多好多好玩的事情，你别哭了许强哥，你这样难过我也好难过啊”

可以越说越伤心，许强看着可以伤心的样子心疼的说：“可以，咱不哭了，我也不哭了，我等着你回来，带着你去玩，你想干什么就去干什么，想去哪我就带你去哪，可以我连夜做了一个文具盒，虽然不是很好看，但我是用心去做的，当你写作业的时候，看到文具盒就当是我在陪着你呢，无论什么时候我都在，我都陪着你”

想到这里，沈可以把许强哥送给她的文具盒抱在怀里，心想“许强哥我现在要努力学习，你等着我回去，我再陪你玩”

想到这里，她迅速打开文具盒拿出笔，开始认真的写起作业，说来奇怪，现在做起题感觉很轻松，也许是辅导老师讲的更仔细一些，可以听的更明白一些，做起题来才会感觉得心应手，很快可以写完了学校的作业，接下来反复学习刚刚在老师那里记得学习笔记，她认真的学习着，朗读并背诵着，学习了很多内容，她都没觉得困，没觉得累，“可以，别学了，累一天了，早点休息吧，明天还得早点起床去上学呢”

妈妈在门外喊着，“知道了妈妈，我感觉今天比昨天强太多了，很多题自己都能做了”

可以无比开心的对妈妈说着“那太好了，会了就好，但也要早点休息，别熬夜，明天还要去上学呢”

妈妈接连催促着可以，“知道了妈妈，我在读一会就睡了，你先睡吧”