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池光河点点头：“嗯，泽哥，请你出去一下，我要闭关学习了。”

程泽咽了咽口水，这家伙，来真的？

好吧，程泽看了看他，只好掩门先出去，回到自己的房间。

坐在书桌前，他看了看门口，某人肯定一会儿就会来找他。

程泽拿起了高三的课本，提前开始预习。

关上门独自一人呆在卧室的池光河，坐定，重新开始“唰唰唰”

翻页，进行量子阅读。

AI的一个好处就是，虽然不能理解，但能记住。

所以凡是被他筛选出来，认真读过的资料，都会留存下来，成为他记忆的一部分。

一整个上午，池光河没有迈出门一步，成功读完了高二两本语文书。

当他准备继续翻英语书时，程泽按耐不住还是敲门进来了。

“你语文阅读理解能力不是很差吗？学了这么久，就没有不懂的地方吗？”

“我懂着呢！

别小看我哦！”

只要是网上资料库里有的，能找到答案的，池光河全都会了。

如果是出现的最新题目，池光河就会拿不准。

“真的？”

“嗯！”

“那下午我来考考你。”

“放马过来吧，泽哥！”

于是，下午池光河的学习地点换到了程泽房间，两个人挤在那张熟悉的书桌前，一起温故语文的知识点。

并且接下来的每天，他俩都沉浸在学习中。

早晨等待早餐时，去后院打篮球。

程泽投一个篮，传球给池光河：“意图，目的，准备。”

池光河接过球，投篮：“Iion。”

他传球给程泽，程泽投完球：“不在，缺席缺乏。”

池光河接球投球：“Absence。”

如此反复。

早上吃早餐时，两人面对面坐在餐桌上。

程泽一手拿着花卷吃，一手开始在笔记本上写：“HaOH→”

接着，他把本子递给池光河，池光河左手拿着玉米啃，右手开始在本子上补充完整：“HaOH→NaCl+H2O。”

两个人也不说话，一边吃早餐，一边互递本子写字。

程奶奶忍不住笑道：“有什么话不能当面说呀？还得写小纸条呢！”

池光河认真写完，说道：“程奶奶，我们在答题呢！”

“哦哦，这样啊，一会儿上去再答题嘛，吃个饭也不好好吃。”

“我们要挑战极限！”

说完，池光河高举拳头，逗得程奶奶和程爷爷乐不可支。

下午午休时间，池光河睡在程泽旁边背书。

程泽：“昨晚你背到‘鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回’，就睡着了，现在接着往后背。”

“哦。”