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第4章（第2页）

确实更加贴切些。

为了伪装成正常人，她学会了观察总结所谓“刻板印象”

。

而在这个过程中，纪云定不知不觉锻炼出了远超常人的感知和洞察能力。

………………

【笑脸娃娃】

怪异类型：物品

怪异等级：f（无伤人能力）

1娃娃通常都是笑着的。

如果它做出其他表情，说明它不喜欢你。

2你可以通过帮助它梳头或给它买衣服来让它开心。

3它很弱小。

如果被它的头发缠住，可以用剪刀威胁它。

………………

像这种没有危险且又被完全解明了的怪异，最终整理出来的规则卡通常只写有性质、安抚规则和克制规则，并不会特别标注它的来历和故事。

所谓“安抚规则”

，正如字面意义那样，就是平息怪异的怒气的方法。

而“克制规则”

同样容易理解，就是能够让怪异忌惮或者恐惧的方法。

纪云定将布娃娃摆在床头，随后点了点头：“正好，我没钱买娃娃。

帮大忙了。”

娃娃游移晃动的发丝表明，如果它是一个更高等级的，能做到自由移动的怪异，它一定会指着自己发出疑问——我？你确定？

纪云定不管它怎么想，只是盘坐在床上，开始梳理情况。

它无法开口说话，也不会写字，只能用简单的符号跟纪云定交流，而且似乎不具有很高的智能。

纪云定尝试着用提问的方式来了解一下研究组的情况，但它好像无法完全理解。

难办诶。

纪云定挠了挠头，正想开口进一步询问，却被突兀的开门声打断了。

无论如何，在这种学校还是别让别人认为自己是个怪胎为好。

因此，纪云定拉开了半边床帘，跳下床笑着跟舍友打了个招呼，却没想到尚且说不上熟悉的舍友给她带来了个大消息。

宿舍楼守则1