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第15章（第2页）

他们两个进班并没有听到原本应该有的读英语的声音，而是大家正在齐背社会主义核心价值观。

丁慧芳已经站在讲台前面，一偏头就看到了两个卡点进教室的主儿。

班主任和两个学生对视几秒，前排看见的几个学生笑起来，接着传遍整间教室大家都哄堂大笑。

“闭嘴，别笑了！”

丁慧芳说完又转向他俩，问道，“我昨天有没有说过今天领导检查让早到啊？”

“好像？”

“那为什么迟到？”

“卡点而已。

我们错了老师！”

“从‘友善’开始，倒着背一遍核心价值观，昭明先背。

其他同学同位俩默写一下，然后该背什么背什么。”

两个人十分苦逼的磕磕绊绊倒背了一遍核心价值观，获得了一次罚抄五遍的机会，终于回到位置上。

每次有上面的领导检查，学校都会要求每个同学熟背这些东西，包括校规校纪。

学生们可能会在课间或者吃饭回寝室的路上被人搭讪问路，实际上都是套路，他就是想检查你背的合不合格而已。

虽然大都是检查之前现背的，全是那种第二天就忘的水分。

只有在检查当天，会发现学校走廊里也没有学生追逐打闹，大家讲话用语一夜之间变得十分文明，秩序良好到有些假。

但领导似乎就喜欢吃这一套，表面上过去了就能给学校赚个荣誉。

昭明在课间给徐昊吐槽这件事，说了一堆，又提到之前教育局打电话评价学校的事，学校都提前告诉了家长要怎么回答。

“过场而已，别这么较真。

当心被人听了举报你啊。”

“靠，那他们整这一出干什么，演戏有意思么，自己什么样没点b数。”

昭明坐在桌子上，一只腿悬空的荡来荡去。

“那你私下跟我说有卵用，收一收你那戾气。”

“我就抱怨一下嘛，偶尔骂骂出卷老师和教育局有益身心健康啊。”

这样的现象不少见，但并不是几个学生私下说几句就能改变的。

无论过程，评价对象都不会有太大的影响。

但现在体制已经在作出改变，相信过些年在这方面就会有所好转。

“还是要留有一点希望的。”

“也对，不说这个。”

-

徐昊中午是回家的，但昭明一般都是在学校周围转悠着吃个饭，然后找个小店坐上一个多小时，所以两人不在一起走。

原来没发现，只当他是因为午休时间短不想再浪费时间和徐昊走那么一段多出来的路，今天才知道这位同学中午根本不回家。

徐昊主动问他中午要不要去他家待着，还能睡觉。

“不会打扰你嘛？”