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第三章 美术课（第1页）

周一，卡着点进班的孤爪研磨看到某个趴在桌上补觉的栗发少女，心下松了一口气。

虽然他并没有自恋到认为月见里同学会喜欢自己，但前几天幼驯染贼眉鼠眼的调侃还是在他心里刻下了一道痕。

并且他回想起了更多的细节。

月见里同学似乎在课间也总是朝着自己这边写写画画。

前几天佐仓同学看到月见里同学的画之后朝他看了一眼，又将月见里同学拉出了教室，应该是有什么话不能让附近的人听到。

那么推算起来，从上周一就开始起就开始观察他的月见里同学是不是一直在画自己呢？

所以月见里同学为什么要这么做呢？

然而半天过去了，孤爪研磨没有办法从月见里七绪对自己的态度中管窥道任何端倪。

原因则是今日的月见里七绪今天比以往还过分，别说醒来盯着他了，她甚至一整天都趴在那没有怎么动弹过，就连午饭都没去吃。

老师们对月见里七绪的状态表现出了如他料想中一致的关心，再询问佐仓同学并得到月见里同学无事的答案后便不再多说什么，甚至还会提出要不要将其送去医务室的建议。

果然这就是成绩好同学可以受到的优待。

果然自己要不要下次也考得高一点，说不定老师也不会介意他上课打游戏了。

在就孤爪研磨的胡思乱想中，一天悄然过去了。

繁忙的课程只剩下了最后一节课美术课。

作为一个重视学生全面发展的学校，音驹的美术课向来倡导理论与实际相结合。

一般是按照一周绘画理论讲解，下一周前往美术教室进行绘画实操，这么交替着来的。

这周刚好是实操课。

因为要前往美术教室，佐仓千代在上课前三分钟终于唤醒了沉睡一天的月见里，拖着她转移阵地。

勉强踏着上课铃声赶到了教室。

台上小林老师重复强调了上节课关于人像素描的注意点，就放同学进行一对一的练习了。

或许往年常有三个学生组队以及一个同学落单的情况，小林老师在了解到二年三班的学生数为偶数后，强制要求同桌组队作画。

这正合了方睡醒的月见里七绪心意。

虽说上周五她去了排球馆速写，但距离这么远的情况下她只对孤爪同学的身型有了大致的掌握。

至于长相什么的，她看到过几次脸，也知道孤爪同学长得格外秀丽，但奈何孤爪同学更多的时候以黑发挡面，让她没有办法做更细致的观察。

她向身边的佐仓千代道了别，抬步主动走向孤爪研磨，向他打了声招呼，架起画架，准备作画。

画人像的第一步就是细致地观察作画对象。

借此良机，月见里七绪再一次在心中仔细地描摹了一遍孤爪同学的长相。

细长的眉毛、金色的猫瞳、小巧的鼻子、偏长的头发。

嗯，两天没见，孤爪同学还是一如既往的可爱。

接着，她用铅笔先用轻轻的线条勾勒出人像的大致轮廓，确定画面的构图和比例。

随后，慢慢一步步地完善。

月见里七绪在参赛时提交的作品以风景画居多，但也并不意味她对人像苦手，只是相对而言没有擅长罢了。

细化五官，勾勒发丝，检查画面，强化对比，最后完成。

将眼前的画像与对面孤爪研磨对比，确认没有什么增改的地方后，月见里七绪整个人松了下来，原本消退的困意也再一次涌了上来。

但美术教室并没有能让她休息的地方，她只能提起精神继续望向自己的好搭档。

眼前的黑发少年并没有排球场上的游刃有余，皱紧的眉头透露着他的艰难。

事实上，对于大部分缺少绘画经验的人来说，画人像确实是一件难事。

月见里七绪好奇地绕道孤爪研磨身上，看到画纸上的五官乱飞的自己后也并不意外。