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第90章（第2页）

这期间，鬼婴又问了几个问题。

比如“你们为什么要伤害我妈妈？”

“为什么要抢走她？”

之类。

问题并不难，三个人就这样配合着，成功拖住了鬼婴。

鬼婴朝着北笙凝的方向来时，她就减少动作，安静等待。

鬼婴找其他人的时候，她就抓紧时间去探索这个捉迷藏的场景线路，寻找这个游戏所谓的终点，或者说终结的方法。

这个场景很大，每次推开门，门后的世界都与她看见的不相符，每次跨过一扇门，都会出现在不相关的空间里。

因此，每到一个新的空间，她都会留下一个记号，然后再跨过门后的另外一个空间，留下一个连续的记号。

渐渐的，北笙凝发现了一些奇怪的地方。

不管他们怎么走，三人都在教学楼内。

捉迷藏是在教学楼进行的，整栋楼应该都是游戏场地，但这里的某些教室，与他们进入教学楼后看到的教室并不相同。

换句话说，他们已知的C栋大楼，教室的大门都是与教学楼大门方向一致的，但他们通过捉迷藏来到的世界，有一部分教室的窗户和大门的方向，与C栋里是相反的。

这一点通过教学楼外月光的方向，和她做的记号就能发现。

而且这个教学楼里还有一条长长的回廊，这其实也是C栋里没有的。

于是她得出一个结论：整个支线任务的游戏场地，不只是C栋，这里还和另外一栋建筑连着。

【00：05：32】

支线倒计时仍在继续，他们现在只剩下几分钟的时间。

“怎么办？就算我们互相回答问题可以不被鬼婴伤害，但支线的时间快到了，这游戏到底要怎么结束？”

岑栎依旧没有头绪。

北笙凝没有回答他的问题。

离开教室，北笙凝根据之前留下的记号，大致推测出空间连接的规律，在尝试进入几道门后，她来到了一条从没有走过的走廊。

不只是她，因为移动的过程中，三人保持着联系，描述自己所在的场景，这条走廊，在其他人的描述中也没有出现过。

这是一条光靠随机推门很难到达的走廊，看着和C栋1楼很像，但整体方向是相反的。

同样的位置，这里并没有医务室，而是一间档案室。

里面也没有独立卫生间，卫生间在走廊的尽头。