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没一会儿就看完了,小溪准备关上门,偷偷摸摸玩会儿电脑——
“彭!”
房门关不上,小溪才醒悟过来,因为给她买了电脑,家长担心偷偷用电脑玩游戏,所以把房门改动了一下。
小溪的爸爸李父是房屋结构设计师,虽不是搞室内装潢的,但搞定一个卧室门那是小儿科。
反正电脑入她屋里,小溪就没了私人空间,她能理解父母的担忧,但心中仍然萌生出早知道不该要这电脑的心思。
“不是……”
小溪突然好像明白什么,又拿起看完的《少年文艺》,翻到小猪那两页。
又通读了一遍,不知道为什么,第二遍小溪对关于故事里的“我”
,有了很强烈的代入感。
小溪做了一个决定,在七点左右父母下班回家,按照导读所说,立刻拿着《砸碎小猪》过去给他们看。
不过父母的反应,和小溪的预想大相径庭。
“写这篇的作者顾6也是个学生?真厉害,这么年轻都在杂志上表文章了。”
“小溪你也跟着学学,普普通通一个储钱罐故事,别人就可以写得这么有趣,伱作文六百字随便怎么都憋不出来。”
“给你订这杂志就是要你学习里面怎么写文章,喏,顾6就是你学习的目标。”
“杂志的编辑都直夸顾6,我要是这孩子的父母不知道多开心。”
李父和李母进行一顿混合的口头教育,前者就拿着《少年文艺》看起其他内容。
而孩子她妈就开始检查双休日的作业。
6◇9◇书◇吧
结束页就是评刊表——《少年文艺》6月有奖评判。
问题比较全面,包括对本期的整体感觉,本期封面是否满意,以及喜欢的栏目,非常的全面。
比较有意思的两个选项是[我喜欢的文章]和[我不喜欢的文章],小溪是没兴趣填写这个的,但李父挺有兴致……
顾6不知道,简社长的强烈安利,让他在少年文学圈子有了一点点小名气,说简社长是他的伯乐也不夸张。
简社长还把《砸碎小猪》报名了“华夏全国优秀儿童文学奖”
,每三年一届,刚好赶上2o1o至2o12届。
即便第一次报名很难获奖,但简社长认为获得提名也不错了。
底气不足的他仍旧没给简社长对于签约作者提议的答复,当前顾6也只知道有一件难以抉择的事,摆在他跟前。
五班生了一件天大的事。
具体多天大呢?顾6也不清楚详情,是班长陈娜打电话通知他有要紧事,下午三点半一定要到学校。
星期天的晚自习,顾6也是不用去学校,但陈娜说得比较严肃。
“到底是什么大事?问了也不说,口风还挺严。”
顾6又懒得去学校,又好奇什么事。
“这样吧,字面朝上我就去,花面朝上我就不去。”
顾6从小猪储钱罐里掏出一个五毛钱硬币,伴随着硬币落在手背上,结果也出现了——
字面。
事实证明,顾6应该找一天把猪猪储钱罐供起来,不仅为他带来了《想成为上帝的巴士司机》,“吐”
出的硬币还给了他正确的选择。
(本章完)
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