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同样是七岁,我们家小景在学校操场上和同学玩踢罐子,小十却在花坛边上一本正经地问我人类哲学问题,天啊,这个我真的答不上来,又在小十面前丢脸了。
(空白的地方画着一个冒冷汗的火柴人)
小十昨天说,他还会在长野待到周五晚上再回去,问我他可不可以在窗户外面继续旁听我给孩子们上课。
啊,要是那么做了的话,孩子们的自信心会不会受到打击呢?所以我只好遗憾地否决了这个提议,然后今天偷偷去和主任请了三天的假……哈哈哈哈,那个时候小十的眼神真是太可爱了。
小孩子就是要轻松一点的,不然大人会显得很失败啦。
之后牵着小十离开学校,他在大门外用很认真的语气问我为什么,我一时冲动,说了很奇怪的耍帅的话,不知道有没有吓到他,真苦恼。
“我还会在这个学校里教十年、二十年甚至说不定三十年的书,我能亲眼看着学生长成可靠的大孩子。
但是,小十很快就要离开了吧?我也问过班里的孩子们,大家都很慷慨地愿意在这三天里把我借给小十哦,从现在开始一直到小十回到东京,我就是你一个人的老师了!”
“三天对你而言可能有点短,可我的确有很多事情想在这三天里教给你……所以小十,我可以做你的三日老师吗?”
回想一下,大概是说了这些吧……哎呀,怪难为情的,才认识第二天就说这种话,幸好小十虽然愣了很久,最后还是同意了,这是不是说明小十也很喜欢我这个老师的教学?(空白处的火柴小人脸上用红笔涂了几道代表羞涩的斜杠)
很神奇对吧?我们加起来也就见了两面,我却觉得自己已经很了解那孩子了。
今天一整个白天,我带着小十在市里各个角落窜来窜去,而越和小十聊下去我就越觉得,他好像一张一无所有的白纸,我仿佛能够在上面涂抹各种色彩。
是很恐怖的一种感觉。
我始终觉得,一个人眼中的世界是什么颜色的,只能由这个人本身去发现去看见,别的任何人都没有资格在白纸上涂画。
我不过是比这些孩子们早出生了几十年,我能做的只能是陪着他们去寻找他们自己的色彩,在他们即将迷失的时候作为老师扶上一把,成为孩子们随时往后看时都会站在那里的后盾。
我不能去试图把他们变成我理想中的好孩子。
正因如此,我也无法坐视别人在小十这张白纸上涂色,无法看着这个本性温柔的男孩变成他自己都不认识的模样!
下午我们从水族馆离开,经过石桥的时候,有人在那里似乎是想跳下去,我吓得很快就跑过去劝他下来,最后还差点被他拉着掉下去。
好不容易一起上来了,一直远远地站着的小十却又问了我一次为什么。
我能看出来,小十真的不理解在那个人想拉着我一起跳下去的时候,我也没有松手的事情。
因为我看得出来,所以更生气了啊!
小孩子就是一面镜子,倒映着镜子外面的大人,小十又是那样某种意义上来说单纯得可以的孩子。
这样的话,让小十连救人的行为都无法理解的大人,到底是……(后面的字被涂成了一片黑色,完全辨认不出原本写了什么)
送小十回酒店的时候没有看见他家大人,明天再碰碰运气吧。
】
【11月14日
木曜日
今天还是没见到小十的家长,运气也太差了吧我?!
明天最后再试一次,有些话必须也只能和大人说啊……
记得高明上次放假回来的时候,提到过学校后面的山很漂亮,所以今天就带小十去那里了。
以前没注意,今天一看确实很美呢,站在山顶还能正好看见一整个学校,天台上园艺部的同学也看见我了,还挥着小铲子和我打招呼。
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